9.理解性默写
（1）王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津 。
（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻 。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人 。
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾 。
（5）写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津 。
（6）把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻 。
10.对《杜少府之任蜀州》分析错误的项是：(B)
A．“望”字将送别地点与友人“之任”地方“蜀川”联系起来了 。
B．“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情 。
C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思 。
D．这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉 。
11.下列鉴赏不正确的一项是（ B ）
A．这是一首送别诗 。“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出了送行的地点和友人要赴任的地方 。写景气势宏伟，寓不必伤别之意 。
B．“与君离别意，同是宦游人 。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致 。一股悲伤之情油然而生 。
C、“海内存知己，天涯若比邻”，一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱，给人以莫大的鼓舞和安慰 。D、“无为在歧路，儿女共沾巾”，承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时不应有儿女之态 。
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