2.节奏感的练习
节奏感的训练可以从培养节拍感开始 。如：用节拍器来进行数拍练习 。先一拍一个音，一拍两个音，一拍三个音，一拍四个音地跟着节拍器用嘴数拍练习，然后自己数着均衡的口令走路或跑步练习 。这样容易让均衡的节拍感觉牢固在心中，能够有一个内心的均衡速度和节拍意识，这是开展节奏感训练的基础，它可以为学习节奏打好前期铺垫
节奏感的训练也可以加入朗诵 。我们生活在语言的环境中，语言本身含有丰富、生动的节奏，从语言节奏出发来掌握音乐节奏是比较容易的，应从有节奏的朗读开始 。如：有节奏的朗读一些简单的诗词、歌词，或即兴的讲一些有节奏的话，并在朗读的同时用手拍出节奏
如有节奏的朗读诗歌：× ×．× × ×— | × ×．× × ×|
白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流，
× ×．× × ×— | × ×．× × ×|
欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼 。
这样既进行了节奏练习，也培养了的词语创作能力，同时也体验了节奏感 。在节奏感训练过程中，还可以加入基本的指挥手势，对节奏感的训练会有很大的帮助 。如用嘴读出节奏的同时用手打出节拍，并做到每一拍的速度一致，先由慢速度的练习开始，慢慢的加速度练习，并做到强拍子的动作较明显于弱拍子的动作 。这样做，一方面可使学生正确的念出每段节奏所要求的标准速度，同时又有助于音乐表现力的培养 。
三、气息
1.胸式呼吸
吸气时胸部向外扩大，呼气时胸部向内缩短，吸气量居中 。大部分没学过唱歌技巧的朋友都会用此种方法来唱歌，其实这种方法还是错误的，它支持不了长音 。
2.腹式呼吸
吸气时腹部会向下向外推，而呼气时，腹部会向上向内收 。这是一种使用腹部肌肉的缩短而加压的一种深呼吸，可使吸气量大增，呼吸深度高 。腹部肌肉缩短，加大腹压，腹压使膈肌向上推移，添加胸腔压力，从而使肺脏中空气呼出有力 。腹式呼吸比以上两种方法要好很多，但是此种方法控制气息不是很灵活，声音容易僵硬 。
3.胸腹式呼吸
即是胸式呼吸和腹式呼吸相结合，胸肺部和腹部间有横膈膜，呼吸是通过横膈膜来控制的 。若吸气时能使用到横膈膜，可使吸气量更大，气息的运用较灵活，个人比较推荐用胸腹式呼吸的方法来唱歌 。
四、技巧
1.颤音
颤音是利用气息与喉结的配合，使声音产生波动感，起伏感 。这是抒情歌曲中最常用的技巧之一 。
颤音有很多种类 。如周华健的颤音幅度适中，不大不小；齐秦爱用小颤；邓丽君，张学友则以大颤见长；而日本歌曲的特点是“先直后颤”，即后唱一段直音，再开始颤，幅度由小到大，频率由慢到快，这需要功夫 。
很多朋友不会这个技巧，不要泄气，这完全可以练出来的 。关键是气息与喉头要配合好，千万不要只用喉头，发出一种类似羊叫的小抖音 。
2.气声
在发声时，如果气先于声出，气多声少，就会发出气声 。它使歌声更柔媚，更动人心魄 。邓丽君的《在水一方》第一段，林忆莲的《爱上一个不回家的人》第一段也是典型的气声唱法 。
3.哭腔
哭腔是目前通俗歌曲演唱中最流行的技巧之一，它是在喉间和用猛然加大气息而产生的爆发力，发出一种类似痛哭的声音 。张学友，周华健是哭腔的代表人物 。哭腔用的好可以增加歌曲的感染力，但也不可用的太滥 。
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