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《老人与海》读后感15篇( 三 )

小知识


读到书中老爷爷那种在贫困的处境仍保持着乐观的心态和不屈的意志 ， 坚强的生活 ， 我的心灵被他所震撼 。 高尚的人 ， 不就应该这样吗？
当老人钓上一条大鱼时 ， 我心里真为他加油 。 当鱼被吃了的时候 ， 我真为他感到叹息 。 不过 ， 他并不伤心 ， 依然乐观并快乐的生活着 。 这种精神难道不值得我们向他学习吗？
《老人与海》读后感13 我认为《老人与海》中的老人是个很顽强很有毅力的人 ， 连鲨鱼都不是他的对手 。 他常常会想到他的孙子 。
有一次 ， 那位老人在抓一条受了伤挣扎的大鱼 ， 最后老人以他的智慧和勇气战胜并抓到了那条大鱼 。 还有一次 ， 好几条鲨鱼围着他的小船 ， 想吃他船上的鱼肉 ， 老人没有惊慌 ， 而是非常冷静 ， 等待时机 ， 最后 ， 老人凭着执着永不放弃的精神战胜了鲨鱼 。
我想：我们大家都应该学习那位无法被打垮的老人！老人那临危不惧永不放弃的精神永远值得我们学习！
《老人与海》读后感14 对老人的一句话记忆很深刻：在五月里 ， 人人都能当个好渔夫 。
这句就向是在讽刺世人 ， 人人都会享受 ， 而并不是人人都能吃苦 ， 不是有这么一句话吗 ， 吃得苦中苦 ， 方为人上人 。 在我看来此书最精彩的要属老人在钓到马丁鱼的过程中与鲨鱼的搏斗了 ， 而最终马丁鱼被鲨鱼吃得只剩下了白骨架子 ， 战胜了马丁鱼的他最后还是输给了鲨鱼 。
我不得不承认 ， 对于老人这次捕鱼的结果 ， 他是一个失败者 ， 而对于他的精神 ， 他将是一个永远的成功者 ， 他有着年轻人对生活的激情 ， 即使伤痕累累 ， 也毫不畏惧 。
一个人并不是生来就是被打败的 ， 在老人身上得到了充分的体现 ， 值得敬重！
《老人与海》读后感15 上周三 ， 我听了夏老师的一节语文课 ， 深受触动 。 课堂开头伴随着音乐流淌 ， 一张张人与动物的和谐画面闪现 ， 巧妙地把学生带入到人与自然和谐相处、互相关爱的情境中去 。 本课的主题“爱”也在此时埋下伏笔 。
课文以老人对海鸥的爱还有海鸥对老人那种难以言表的爱为主线 ， 慢慢、而精细地表现出本课的主题“爱” 。 其中 ， 给我印象最深的不是老师那巧妙的引导、启发 ， 而是音乐响起的那一刻 ， 学生在这音乐声中读出了老人
的羸弱、以及心底的悲伤 ， 更读出了海鸥对老人的不舍与思念！也就在这时 ， 我的眼泪悄然落下 ， 抑制不住的泪水润湿了我的面庞 。

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