具体措施：在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感 。
加强常规训练，培养幼儿良好的生活自理能力、作息习惯 。 给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好发展 。
具体计划
教育教学活动
在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿的动作灵活性、准确性和协调性，在日常活动中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性 。 注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品 。 巩固认识10以内的数，将数量1—10的实物分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类 。
区域特色活动
1、区域：创设环境 。 根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区 。 充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会 。 区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类游戏活动开展，有明显标志 。 设有交流区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域 。
2、特色： 发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿的手指灵活性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础 。 进行如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动 。
德育教育
1、培养幼儿良好行为习惯 。 在常规教育方面，进一步加强幼儿自我服务能力的培养，督促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、游戏规则，爱护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处 。
2、爱国教育系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国 。 让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情 。
3、利于节日教育活动对幼儿进行感恩教育活动，如：三·八节、父亲节、重阳节、教师节等节日教育 。
班级幼儿管理
1、布置教室环境：为幼儿创设一个干净、优美的环境 。 培养幼儿的常规以及良好的行为习惯 。
2、午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜 。
3、午睡时，培养幼儿独立安静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯 。
4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具 。
5、爱护图书，学会阅读图书的方法 。
6、针对“教师节”、“中秋节”、“十·一党的生日”等节日教育来培养幼儿的感恩及爱国教育 。 开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人 。
语言课上运用故事形式，教育幼儿爱老师，并愿意帮助老师做事情 。 音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感 。
7、召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法 。
8、带领幼儿到户外寻找秋天，通过实践、观察让幼儿记住秋天的特征 。
9、开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让” 。
10、认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手能力 。
11、认真开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言能力 。
12、开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探索的精神以及与自身生活相联系的体验 。
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