3．记叙文的语言类别
无庸诲言， 语言运用畅达、得体就很不容易， 要是把语言运用准确、生动， 几乎是每个从事笔墨生涯的人一辈子也干不完的事 。 即使这样， 为师者， 终究还是要引导学生用最美的语言去表达最美的事物 。 这就不能不把对语言的训练提到日程上来 。
搞语言训练， 就要对语言进行分类， 并列举成功的语言运用典范供同学参阅 。 语言的平实性、语言的时代性、语言的概括性、语言的凝炼性、语言的含蓄性、语言的幽默性、语言的色彩性、语言的气势性、语言的节奏性、语言的对称性、语言的省略性、语言的夸张性等 。
针对上述分类， 老师列举实例供同学反复阅读， 必要的文段要背诵， 力求达到潜移默化、融会贯通的程度， 使必要的语法、文法、遣词造句、正常思维的能力逐渐形成 。 这种语言训练总比单纯、孤立地讲解语法、逻辑更有实效 。 不信可看中国古今的著名作家们， 哪一个是从语法的讲解中成为文学家的呢？
总之， 我以为中学生的记叙文写作指导， 还是先提供必要的方法， 由方法而入文是行之有效的 。
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