进一步加强和改进学校德育工作 ， 施展德育工作的整合功能 ， 增强全体教师的育人意识和育人能力 。 继承开展好新老班主任“一对一 ， 手牵手”师徒结对工作 ， 加强对青年班主任的培养和进步 ， 通过交流、参观、学习、培训 ， 不断进步班主任的工作水平和能力 。 以评比“优秀班主任“为契机 ， 弘扬提高前辈 ， 施展优秀使班主任的示范、辐射作用 。
2、正视基础行为教育 ， 促进校园文化建设 。
(1)、继承加强行为规范教育 ， 以《小学生日常行为规范》为尺度 ， 开展好文明礼节教育系列流动 。 结合本班承诺内容、班级公约 ， 强化教育练习 ， 遵循“迈小步 ， 不停步 ， 严要求 ， 常常抓”的原则 ， 做到时时督促 ， 周周小结 ， 月月抽查 ， 切实培养学生做一个“讲文明、讲礼节、讲礼仪”的校园小主人 。
(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度 ， 并能施展“红围巾广播、”及黑板报的功能 ， 及时进行播放评订 。 对检查情况及时宣布 ， 树典型 ， 造氛围 。
(3)、充分挖掘传统道德中文明礼节教育的资源 ， 赋予时代气味 ， 结合网络、结合课堂使泛博学生知文明、懂礼节 ， 在学校以“校园礼节”为主题创造纯净的校园环境 。 同时把养成教育溶入到学生的流动中 ， 结合传统节日、纪念日开展丰硕多彩的养成教育系列流动 。
(4)、以民族教育、生命教育为重点 ， 以推进中队电子化治理为手段 ， 充分施展网络教育功能 ， 按期修改更新网页 ， 培养施展队员的自主治理能力 ， 努力使我们的中队在建设过程中张扬个性 ， 凸现特色 ， 真正成为快乐中队 。
(5)、积极开展校园文化月流动 ， 举办好“熟悉中国名家 ， 赏识经典童话”的读书节流动和“跳跃的音符--------集体舞比赛” ， 施展学生的个性特长 ， 为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台 。
3、宏扬民族精神 ， 做有根有魂的好少年
(1)结合民族精神教育纲要 ， 施展网络教育功能 ， 继承培养施展学生上网自主学习的能力 ， 根据班本特色继承开展教育流动 ， 及时充实民族璀璨中的内容 。
(2)充分施展课堂等主渠道的作用 ， 结合思品课、晨会课、升旗典礼、广播宣传等 ， 以中国上下五前年历史为主线 ， 加强民族精神教育 。 要充分利用德育基地以及丰硕的人文资源 ， 进行爱国主义、集体主义教育 ， 通过丰硕多彩的少先队流动 ， 进步德育实效 。
4、关注学天生长 ， 加强人格教育 ， 施展“人生导航”作用
(1)开展生命教育 ， 引导学生建立生命与自我、生命与天然、生命与社会的和谐关系 ， 匡助学生熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命 。 引导学生熟悉和感悟生命价值 ， 进而尊重、关怀、赏识他人生命 ， 建立积极的人生观 。
(2)正视学生心理健康教育 ， 积极开展心理课的研究关注学生心理发展 ， 施展“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用 ， 确定每月论坛主题 ， 促进家校、生生、师生互动交流平台 ， 引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态 。
(3)班级师生建立难题学生跟踪卡 ， 开展“成长难题学生教育对策”研讨 ， 真正落实对难题学生的匡助转化工作 。
5、加大德育科研力度 ， 积极转化研究成果
【实用的德育工作计划汇编5篇】 (1)、搞好德育科研工作 。 在学校课题《网络环境下学生自主治理能力的培养和研究》的条件下 ， 根据班本实际情况 ， 提出子课题 ， 并开展实践研究 。
(2)、结合难题学生教育对策 ， 积极介入区《成长难题孶生人格发展》的研究 ， 撰写好典型案例 ， 形成实践性的研究成果 ， 不断进步科研水平 。
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