6、完善三位一体网络体系 ， 建立开放德育新体系体例
(1)、按期开展好家长学校的工作 ， 充分施展其对学校教育、教授教养治理工作的监视、评价作用 ， 推进我校民主治理的进程 。
(2)、积极开展家访流动 。 每位班主任一学期的家访率力争100% ， 并做到"早、勤、诚、精、实" ， 使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用 。
(3)要充分利用网络资源 ， 让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动 ， 搭建家校交流的平台 。 同时继承开展好“关爱 。 感恩”大讨论流动 。
(4)公道利用社区教育资源 ， 引导学生接触社会丰硕社会实践流动 ， 常常采用"走出去 ， 请进来"的形式 ， 开展各项流动 ， 以拓宽视野 ， 增长知识 ， 陶冶情操 。
德育工作计划 篇4 我们都知道 ， 要教好书首先要育好人 。 做为教师 ， 做好德育工作是自己的首要任务 ， 德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心 ， 就是培养学生高尚人格和美好心灵 。 把德育与智育比做水杯与水 ， 人们总想让杯子里的水越来越多 ， 但前提是杯子要越来越大才行 ， 所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育 。
从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起 ， 从学礼到明礼再到行礼 。 一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止 ， 将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中 ， 塑造自身高贵的品行与综合素质 ， 为社会贡献智慧和才华 ， 为他人的幸福而努力工作 ， 从而幸福一生 。 我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神 ， 落实学校教育教学工作计划 ， 以课堂教学和教育活动为载体 ， 以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障 ， 以努力提高学生的现代文明素质为目标 ， 本学期我班将以全面推进素质教育 ， 提高学生的综合素质 ， 把教育深入到各种活动 。
二、工作重点及目标：
1、配合班主任抓好学生的常规教育 ， 强化《小学生日常行为规范》的落实 ， 培养学生良好的行为习惯 。
2、师生中进行赏识教育 ， 老师赏识学生 ， 让学生学会赏识自己 ， 赏识他人 。
3、积极配合学校、少先队的各种活动 ， 开展丰富多彩的活动 ， 培养学生强烈的责任感以及自我约束 ， 自我管理的能力 。
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台 ， 给学生一块自由发展的空间 。
结合语文学科对学生进行德育教育 。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育 。
配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等 ， 采取一定的评比、竞赛等措施 ， 使常规工作落到实处 ， 切实培养学生良好的行为习惯 。 特别是开学之初 ， 深入学生 ， 掌握苗头 ， 解决后倾向性问题 。 并用制度规范学生的言行 。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 。
工作中 ， 不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生 ， 在班级中形成向上的班风 ， 教育学生要热爱班级 ， 为班级的利益着想 ， 在思想意识中形成 ， 我为班级 ， 班级为我的思想 ， 促使班集体建设不断完善 。
3、让学生明确学习目的 ， 端正学习态度 ， 树立起学习上的自信心 ， 掀起比、学、赶、帮、超的新高—潮 ， 建立“手拉手” ， “一帮一 ， 一对红” ， 互教互学 ， 使学生在原有的情况下成绩有所提高 ， 学习兴趣更浓 。 让学生享受到成功的喜悦 。
4 。 培养好班干部 ， 充分发挥班级干部的作用 ， 给予他们锻炼的机会 ， 培养工作的能力 ， 支持他们开展各项工作 ， 辅导他们配合班级的整体工作 。 引入竞争机制 ， 让班干部竞争上岗 ， 给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台 。
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