二、遵守学校规定
没有规矩不成方圆 ， 学校有学校的规定 ， 学校的规章制度是站在学校发展的高度 ， 从整体去考虑学校未来的发展 ， 也许有时候会与个人想法不同 ， 但自己必须服从学校的安排 ， 遵守学校的各项规章制度 ， 及时保质保量完成学校交给自己的每一项任务 。
其次 ， 遵守规章制度也是个人素质提升的体现 。 换位思考 ， 我们教师也在教育、管理学生 ， 如果学生没有遵守我们教师的管理 ， 我们会怎么想?所以教师遵守学校的规章制度也是给学生树立榜样 ， 为人师表 。
三、今后发展
作为教师 ， 要有一颗成为名师的心 ， 不管今后自己能否成为名师 ， 名师应是自己努力的方向 。 自己以后要从三个方面来完善自我 。
1、教学能力
教 学能力是教师最基本的能力 ， 说起来很简单 ， 但真正做起来却又一定的难度 。 自己经常问这样的问题：自己课备的充分么?针对不同的学困生 ， 自己有没有去想办法 帮助他们?自己的课上有没有同学溜号等问题?如果有 ， 就说明自己的课讲得不够精彩 。 要想提高教学能力 ， 需要完善的内容太多了 ， 知识的深度和广度;教学方法 的多样性;如何激发学生学习动机 ， 如何提高教学效率等 。
2、科研能力
现代社会只能教学并不能称为合格的教师 ， 还要有一定的科研能力 。 如参与课题研究、发表论文、开设校本科等 ， 都是现代社会对教师提出的要求 ， 所以自己在有意提高自己的科研 ， 争取每年都有新的突破 。
3、为人能力
优秀的教师不但有较强的教学能力、科研能力 ， 还必须有高尚的人格魅力 。 能够用自己的人格去感染周围的人 ， 带动周围的人 ， 形成一股积极向上的风气 。 胡校长说过 ， 学校里的优秀教师就是学校一道亮丽的风景 。
希望自己今后能在上述方面使自己得到完善 ， 自己也会为之付出努力 ， 相信付出会有回报!
一、优势分析
1.具有一定课堂教学经验 ， 基本能胜任小学数学教学工作 ， 能积极配合学校做好各项工作 。
2.积极参加各种教师培训 ， 平时积极阅读专业书籍 ， 不断吸取新的知识和思想 ， 努力提高自身教学水平 。
3.能够熟练运用现代信息教学技术和设备 ， 灵活辅助各项教学活动 。
4.能正确处理同事、家长和学生之间的关系 。
5.敢于不断尝试新的方法 ， 勇于接受别人的批评和指正 ， 努力进取 。
6.所撰写的多篇数学论文获市、区级奖励 ， 所执教的心理课获市级二等奖 。
三、正视不足
1. 教育教学和班级管理缺乏创新精神 ， 尤其是在新课标下的'教育教学当中还显得比较陌生 ， 操作时有时会走老路子 。 教育教学的理论水平比较低 。
2.对待学生或者工作有时有点急功近利 ， 在处理学生问题方面还有待改进 。
3.由于缺乏自主学习的意识 ， 在学习的深入性和系统性上还有很大不足 ， 虽然深知学习是一种推动教育教学发展的必然手段 。 思想上也总想做一个终身学习的践行者 ， 但却因忙于日常的教育教学工作 ， 而缺乏统筹兼顾的科学方法 ， 缺乏深学苦读的恒心和韧劲 ， 使学习不能够深入持续下去 。
四、今后努力方向：
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案 。 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记 。
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