在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯， 做到“自己的事情自己做”， 培养他们从一些简单的生活小事做起 。 从晨间来园开始， 让幼儿整理好自己的玩具；自己排队喝水， 喝完水后学会自己放杯子， 并能检查杯子中是否还有剩余的水， 以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣， 摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣， 有困难时可向老师寻求帮助 。 经过这一系列的锻炼， 在每位孩子的身上都产生了不错的效果 。 每天安排几个幼儿当老师的小帮手， 午睡之前帮助排椅子等， 幼儿从劳动中感受到快乐， 同时自己也得到了锻炼 。
三、教育教学工作：
1、在开展区域活动中， 我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料， 根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料， 做到有计划有目的地投放， 并及时增减活动材料 。 引导幼儿积极认真参与区域活动， 满足幼儿发展的需要 。 针对幼儿个别差异， 兴趣、能力投放了不同难度的活动材料
2、虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分， 但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分， 根据课程教材的要求， 结合班级情况， 有机地将各个领域知识加以融合， 以更好地使课程适应并促进孩子的发展 。 根据教材中各个主题的目标， 精心地备课， 使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标， 更突显该活动的目标 。 在课前准备方面， 充分发挥幼儿和广大家长的积极性， 一起收集资料， 就让家长与幼儿了解将要学习的主题， 动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料， 通过一系列的活动， 幼儿在各方面均有不同程度的提高 。 器乐、节奏方面有明显进步， 舞蹈的动作协调性有所增强， 同时幼儿在绘画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提高 。 幼儿这些成绩和进步在我园十二月底的迎新展示活动中， 获得了家长们的一致好评和肯定 。
四、家长工作：
在学期一开始， 我们就召开了新学期家长会， 向家长们介绍我们一学期的工作安排和幼儿的发展目标 。 中班幼儿开始学习社会礼仪， 我们就这方面对家长进行了详细的介绍， 同时听取家长的意见， 对我们的工作有很大的帮助 。 此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通 。 对于家长提出的问题我们给予及时的答复， 在家长的大力支持与配合下， 使我班的各项活动得以顺利有效的开展 。
五、存在不足与努力方向
经过半学期的努力， 我们班的小朋友在各方面有了一定的发展， 知识面丰富了， 独立性增强了， 但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象， 一些幼儿进餐注意力不集中， 速度慢， 进餐习惯还有待改善 。
2、思维不开阔， 导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥 。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导， 培养幼儿“自我管理”的.意识 。
4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高 。
下学期， 我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物， 以此来增长幼儿的知识 。 有了前行的目标， 再加上大家的努力， 相信孩子们能更茁壮、更健康地成长， 明天我们将创造更灿烂的阳光！
中班幼儿教育教学总结6 时间飞快， 我踏入幼教生活已经快两个学期了， 在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候， “愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长， 是他们带给我愉快、放松， “烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张， 不过我不会松懈我的工作， 我会认真对待自己的这份工作， 希望以后的工作越来越顺利， 加油！
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