四、坚持高效课堂，提高课堂效率
高效课堂模式的采用已经使我们尝到了甜头 。 在今后的教学中，我们要坚持高效课堂教学模式，同时，结合学科特点，不断创新，不断改进 。 每一名教师要把握好课堂教学的各种要素，明确目标、突出重难点、把握深广度，进一步提高课堂效率 。
五、传授学习方法，教会学生学习
不同学科的教师根据学科特点，教给学生学习方法，规范学生的学习习惯，从根本上改变学生不会学习的状况 。 在教学中还要根据教学内容，结合学生实际有针对地进行个别指导 。 对优生的指导应着重在以下两个方面：一是让他们多做思维难度较大的题目，如课本中的选做题、思考题 。 二是让他们积极参加活动课，扩大视野，拓宽知识面，提高能力 。 中等生能够掌握基本知识，也掌握了一定的学习方法，但缺乏勤奋好学的精神和独立思考的习惯，所以对他们要加强这方面的指导 。 后进生缺乏自信心，知识欠缺多，没有良好的学习习惯 。 所以对他们要重点辅导 。 当然，这是一个日积月累的过程，需要教师长期坚持 。
六、勤思考、多实践、重总结
学科不同，教学方法不同，作为教师，必须要经常思考本学科的教学方法，特别是能适应我校学生的教学方法，备课过程中绝不可省略备学生这一环节 。 当有了想法、设想后要及时付诸实践，在实践中总结经验教训 。 思考（设想）——实践——总结经验——再思考——再实践——再总结，这样的过程长期坚持，不愁找不到适合学生水平和特点的教学方法，方法对了，效率必然提高 。
期中考试已成过去，摆在我们面前的任务仍很艰巨，总结经验，吸取教训，力争下次考试有较大的进步！
质量分析教学总结5 本学年教学工作在上级有关部门及学校领导的指导下，我校教育教学工作始终坚持“以人为本，因材施教，全面发展”为原则，以新一轮课改为契机，以课题研究为切入点，以完善评教评学体系为突破口，更新教育观念，加强内外交流，全面实施素质教育 。 教学工作取得了一定的成绩 。 现将本学年教学工作总结如下：
一、规范了教学管理，实现了教学管理精致化
本学期，依靠规范的教学管理，实现了管理的精致化，赢得了社会和家长们的支持，产生了良好的社会效应 。 提高了办学层次，得到了学生家长的.理解和信赖 。
我们学校这三年来教学质量逐年上升，但上升的幅度不太明显，特别是中考仍处在中等偏上的位置 。 本学期，通过精致化的教学管理，实现了学校教学质量挤进寿县第一方阵的目标 。
（1）、“五认真”工作
突出五认真工作的有效主题：有效备课 。 包括练习课、复习课、评讲课、实验课，作文指导课等等 。 其次突出备课的有效性，分析重点、难点，分析学生活动、接受情况以及相应对策，变备教材为备学生，变普通教案为教学设计，突出学生主体因素 。 有效课堂 。 锻炼课堂教学技能，教师充分发挥自己的聪明才智，有效驾驭课堂，充分调动学生学习的能动性，让学生把听课变为一种要求、一种享受 。 骨干教师要上好示范课 。 本学期教师通过课堂观察，进行比较，不断提高，不断成长 。 本学期组织级优质课评比有序开展 。 有效训练 。 首先坚持“五有五必”，基本杜绝只发不收、只收不批等不负责任的态度 。 其次讲究训练的有效性，教师要下“题海”精选习题，提高作业的“质”，控制作业的“量” 。 坚决克服毫无选择地拿来主义，进行分层作业的研究 。 本学期，教务处从各班收交部分学生作业，包括测试卷、练习册、作业本等进行专门检查，了解教师作业布置与批改情况 。
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