然而在现如今， 老师神圣的光环已有些许的黯淡， 不和谐的音符也会或多或少地出现：有时老师就站在讲台上， 却有同学昂首阔步从后门进入教室；作业有时不能按时完成；老师刚宣布放学， 有的同学便拔足飞奔， 没有跟老师说一声“再见”……同学们， 对老师的尊敬实际上体现在大家平时的点点滴滴：看到老师问声好， 提出问题使用“请”字；得到解答后说一声“谢谢”；进入教室让老师先行；对老师布置的任务都认真对待努力去做 。 这就是对老师工作最大的肯定与尊敬 。 在教师节即将来临之际， 学生一声亲切的问候， 一封表露自己感激之情的亲笔信， 一张贺卡， 黑板上一句祝福的话， 讲台上一束鲜花或一杯茶， 一封庆祝教师节的电子邮件就带给我们节日的快乐和欣慰的感受！
最后， 再次祝福全体老师幸福快乐， 全体学生学习进步！
教师节优秀演讲稿3各位领导、老师， 亲爱的同学们：
你们好！
有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业 。 ”是的， 我们是孩子们理想风帆的导航者， 是美好心灵的缔造者， 是智慧和技能的传播者 。 今天， 我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业， 我衷情党的教育事业！
记得上学时， 我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来， 用火一样的热情去描绘绚丽的事业， 可当真正走上工作岗位以后， 我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活， 体会到了工作的艰辛和巨大的压力 。 我苦恼过迷茫过， 周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我， 和学生们共同欢笑， 共同烦恼， 我周围的老师们无怨无悔的这样做着， 他们像春蚕， 象蜡烛， 用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣 。 那是一段令我终生难忘的往事， 那是一段令我刻骨铭心的记忆， 那是对我灵魂深处的最严厉的触及 。
而今， 我谛听着自己踩踏的足音， 摇摇晃晃地在这条路上已走了八年， 我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上， 听学生们远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台， 看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔， 为年轻的航船导航， 为他们开启智慧之门， 帮他们点燃理想之灯 。 而他们也在影响着我， 他们丰富着我的生活， 他们美丽着我的人生……
当在一个春天， 我从一个对我“防范甚严”的学生脸上读到笑靥， 当在一个夏日， 我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书， 当在一个清晨， 我听到一个学生说“我错了”， 当在一个黄昏， 我听到一个学生说“我会努力”， 那真的是一种幸福 。
当在教师的节日里， 我收到学生们给我的一支花， 一张贺卡；当在中秋团圆的日子里， 接到学生打来的电话， 发来的短信；当在静静的夜里， 读着这样的话“老师， 您是我们永远的老师和朋友 。 请您相信， 即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉 。
每当这个时候， 我就不会羡慕建筑师， 因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音 。 我希望我是心灵的雕刻家， 永远也展不出作品， 却可以把爱存起来， 收获数也数不完的利息 。
我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国！是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞；是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着 。 是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊 。
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