“这组高抬腿， 男生30个， 女生20个， 最后一组30个啊 。 ”天哪!这都第几个最后一组了， 我的腿似乎不在自己身上了 。
N个“最后一组”后……
“大家休息一下 。 ”万岁， 终于可以歇会了， 大家兴奋不已， 可老师接下来的话， 犹如一盆凉水浇在刚燃起的火苗上 。
“两分钟， 抓紧时间 。 ”谁让我是初三学生呢， 或许是流汗太多的缘故吧， 苦苦的 。
初尝初三生活之——辣
两周下来， 却落下个口头禅——快点儿 。
早上， 妈妈喊道“快点儿起床， 再不起就迟到了 。 ”
中午放学， 同桌对我说：“嗨!快点儿， 晚了食堂就没饭了 。 ”
上课时， 老师对我们说：“快点儿写啊， 完不成下课跟我到办公室去!”
晚上， 室友对我说：“快点儿， 待会儿宿舍就要熄灯了 。 ”
初三生活快节奏的生活， 就像是吃了火辣辣的朝天椒——那叫一个真辣 。 不过， 不正是这辣才让我们品味到辣后的爽吗!
初三生活究竟如何， 只有你自己亲自品尝之后才知道其中的真滋味!
我的初三生活(3)
升上初三， 不再有初一初二的悠闲自在， 不再是为了期末考而最后冲刺， 不再有“还有一个学期可以努力， 这个学期就暂时懒惰”的理由 。 初三真的就这么来了， 我们用极复杂的心迎接它的到来 。 是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?
大量的练习， 大量的作业， 大量的学习 。 不断地挤压着我 。 连呼吸都是那么急速， 然后， 闭上双眼， 深呼吸一口后， 又继续思索这道数学题的解题方法 。 当自己终于可以躺在床上， 盖上被子时， 嘴里依旧背诵政治、语文 。
也因为如此， 从辛苦中获得更多的， 是“快乐” 。 正面对素未相的数学题、“一望无际”的语文文章等等， 让我头疼 。 但是我能从中发现不一样的快乐 。
我最近学了一课梁启超的《敬业与乐业》， 文章很长， 而且理解起来有一定的难度， 自然学起来， 就不禁感觉到辛苦 。 老师在讲课时， 免不了会加快速度去分析课文， 我一旦分心， 哪怕是一秒钟， 就会听不见老师所说的很多东西 。 一节课内不仅要忘却专心致志所带来的劳累和长时间带来的烦闷 。 或许一节课下来， 真正理解到的并不多， 还需要自己去理解 。 真正辛苦在于在没有人的帮忙下去学习 。 可是， 每次当我放弃了课后的休息时间去学习， 都要经过一番思想上的斗争， 最终还是继续去学习 。 当完成这个学习任务后， 心里不禁会有一阵成就感， 这是一种“不一样的快乐” 。
不只有语文， 英语方面也有同感， 每当学会了一个单词一篇课文， 心里不免会有不一样的快乐 。
这就是我的苦乐交融的初三生活 。 就如同梁启超的《敬业与乐业》中的道理差不多， 我有我的“业”， 我已经做到“敬业”了， 不知不觉中， “敬业”中就伴随着“乐业”， 有了这样的“不一样的快乐”， 让我以后的学习， 更富有动力!
我的初三生活(4)
“光阴荏苒， 日月如梭”， 挥手告别八年级的点点滴滴， 我们又迎来了一段新的“旅程”—九年级 。
我躺在床上， 久久不能入眠， 只要我一闭上眼睛， 爸爸那语重心长的话语就会萦绕在我耳边， 久久不能散去……
随着被墨水浸泡过的天空逐渐发黑， 我胆战心惊地下了车 。 并不知道事情的缘由， 只知道爸爸在电话里很严厉， 不断地批评我， 让我立刻回家 。 我的脚胆怯地迈进了一栋熟悉又陌生的大楼 。 踏上一个台阶后， 觉得时间过得好漫长， 就像定格下来了.不知走了多久， 终于走到了一扇门前 。 我放下了背包， 不知所措 。 潜意识催促我敲了敲门 。 一切依然那么“静”， 除了我敲门的声音， 好像整个世界只剩下我的呼吸声—不均匀而又极其笨拙的呼吸声 。
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