首先要明白复习的重要性 。 复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固 。 在某种程度上而言 ， 复习比学习新课更为重要 ， 因为新课是一个一个散的“知识点” ， 而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网” ， 要求学生对所学过的知识进行整合 ， 形成综合的知识素养与更强的应考能力 。
其次眼光要瞄准高考 。 知识的网 ， 是一天一天织成的' 。 再说 ， 对前三个学期所学的知识点进行有效的复习 ， 应该成为整个高三学习的有机组成部分 。 也就是说 ， 复习不仅仅为期末的考试做准备 ， 更要为毕业考试和高考做准备 。 一套试卷 ， 考查的知识毕竟有限 ， 所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试 ， 另一只眼还应瞄准高考 。
二、期末复习的重点与要求
根据高二考试范围要求 ， 将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》 。 而《中国小说欣赏》在本期未曾配发 ， 所以 ， 课内知识的复习将以前三本为主 。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》 ， 侧重复习：
①重点文言字词 。 要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字 。
②重点文言句式 。 掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句 。 要求会结合语境和相关的语言标志会识别 ， 会翻译 。
③文言翻译 。 要求一一落实重点字词(实词虚词) ， 体现文言句式特点 ， 符合现代汉语的表达习惯 。
④文言断句 。 重在从内容上进行句读断句 ， 注意联系有关的句式特点 ， 注意识别古文中的专有名词 ， 它们都有助于帮助我们断句 。
⑤注重名篇名句的默写 。
复习建议：文言文阅读理解 ， 一定要注意“整体把握 ， 诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳 ， 并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练 。
2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习：
①积累字词短语 。
②加强散文这种题材的赏析训练 ， 把握此种文体的出题规律和答题方法 。
3.语言运用 。 复习建议：题型千变万化 ， 但都与语言的实际运用有关 。 强调三点：
①入格 。 不管是那种形式的语言运用题 ， 一定要符合特定的要求 。 一是特定的应用文体的要求 ， 如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等 。 二是要符合有关的作答要求 ， 认真看清 ， 建议勾划出来 ， 并逐条遵照落实 。
②得体 。 这是语言运用的核心所在 。 主要就是要符合特定的人物、身份、场合 ， 符合特定的运用要求 。
③显美 。 语言运用不应该只求答完就了事 ， 要力求作答的精准雅美 ， 充分展示自己的人品修养文采才华 。
4.作文 。 在抓好常规训练的同时 ， 突出议论文的写作指导 。
复习建议：
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲 ， 至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
5.试题演练 。
搜集几套期末模拟试题 ， 准备在这最后复习阶段加强演练 ， 使自己面对试卷心中有数 。
三.时间安排
早读以朗读背诵为主 ， 晚自习加强考前阅读积累 ， 课堂上复习上述提到要点 ， 做题讲题 ， 掌握规律 。
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