给学生讲课：激动时手舞足蹈,感动时泪流满面；好笑时忍俊不禁,感慨时长篇大论；和学生一起在课文的浪起浪落中随波遨游,品味课文的苦辣酸甜,感受文章的真谛与乐趣将课讲活﹑讲精、讲好；尽量和学生互动学习 ， 让学生带有感情地上课 ， 身临其境地去学习 ， 在学中玩 ， 玩中学；当学生对上课产生兴趣时 ， 往往能产生事半功倍的效果 。 而这 ， 就是一个好老师应该做到的第一点 。
一个好老师不仅要拥有渊博的知识,将课讲活﹑讲精、讲好 ， 还要有高尚的师德 。 的确 ， 一个老师的师德将会影响一个学生的思想 。 一位好老师 ， 就应该抓住生活课文中的一点一滴的小事 ， 借机把好的思想传输给学生 ， 将会使学生终生受益 。 当看见受伤的小动物时 ， 就应该教育学生：要爱护动物；当看到有人破坏花草树木时,就应该教育学生:要爱户花草树木；当看到有人乱扔垃圾时,应当教育学生；要保护我们赖以生存的地球的环境 。 在学课文的时候,譬如讲到《自己的花是让别人看的》一课时,应不失时机地教育学子：要学会“人人为我,我为人人”的品质；讲到《金钱的魔力》一文,老师又应及时地告诫学生:千万不要像托德与老板那样有着见钱眼开的丑态,不要为金钱所动……当然,不仅要教育学生,老师自己也要做出榜样 。 例如:当大家在班级大扫除中都干得有气无力时 ， 老师带头大干起来 ， 挥如汗雨---用自己的实际行动来打动我们、鼓励我们；再如：当大家在街上看
见残疾人乞讨而冷冰冰不予理睬时 ， 老师上前去 ， 用同情与怜悯的目光看他一眼 ， 用手递上一张大钞---用自己的行动去感化学生心灵中的角落 ， 教育他们成为一个真善美的好少年……
现在 ， 不少教师经常体罚或破口大骂一些犯错误及成绩不太好的同学 。 看到身边发生的一个个典型事例 ， 我十分痛心 ， 并坚决反对这种做法 。 我认为 ， 真正的教育不是对学生体罚或破口大骂 ， 这是一种能深深刺痛孩童们的心的做法 。 遭受了这样“待遇”的同学们 ， 不仅会心情愈来愈低落 ， 对学习的兴趣也会越来越低……这种状况发展到最后 ， 就会对这些莘莘学子们---甚至是祖国的未来---产生不良的影响 。 所以 ， 我认为 ， 一个好老师在学生成绩不好或犯错的时候 ， 应该亲切地去鼓励他 ， 指出他的错误在哪 ， 接着 ， 以足够的耐心 ， 帮助他改正错误---而不是以体罚或破口大骂的方式 。 长此以来 ， 学生不仅提高了自信心 ， 还提高了成绩---真是一举两得啊！
…… 现在 ， 是充满生气的20xx年 。 在这一年里 ， 主席曾发表了这一段令人深思的教导：“实现中国梦必须走中国道路 ， 这就是中国特色社会主义道路 。 这条道路来之不易 。 它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的 ， 是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的 ， 是在对近代以
来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的 ， 是在对中华民族5000多年悠久文明的'传承中走出来的 ， 具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础 。 中华民族是具有非凡创造力的民族 ， 我们创造了伟大的中华文明 ， 我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路 。 全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信 ， 坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进 。 “实现中国梦必须弘扬中国精神 。 这就是以爱国主义为核心的民族精神 ， 以改革创新为核心的时代精神 。 这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂 。 爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量 ， 改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量 。 全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神 ， 不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力 ， 永远朝气蓬勃迈向未来 。 “实现中国梦必须凝聚中国力量 ， 这就是中国各族人民大团结的力量 。 中国梦是民族的梦 。 也是每个中国人的梦 。 只要我们紧密团结 ， 万众一心 ， 为实现共同梦想而奋斗 ， 实现梦想的力量就无比强大 ， 我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间 。 生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民 ， 共同享有人生出彩的机会 ， 共同享有梦想成真的机会 ， 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会 。 有梦想 ， 有机会 ， 有奋斗 ， 一切美好的东西都能够创造出来的 。 全国
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