并不是所有的书都是好书， 我们在选书方面也要注意， 要读就读有人生哲理的书， 不要读那些毫无意义的烂书 。
只要我们读好书， 多读书， 就能从中领悟到读书的乐趣 。 谢谢大家 。
读书演讲稿 篇7 对老师一向的评价都很高， 有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己， 照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯， 默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石， 静静地躺在泥土里， 虽然它没有水晶的纯静， 没有宝石的艳丽， 没有钻石的光芒 。
我的目标只有一个， 让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方， 奔向四方， 奔向远方 。 初执教鞭的我站在讲台上， 板着脸， 装出一副严肃的样貌 。 应对着孩子们四十多双明亮的眼睛， 我的心在颤动 。 尽管这已不是第一次站在那里， 以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄 。 但应对着这群可爱的孩子， 我的心仍禁不住微微颤动， 我的嘴角仍禁不住微微上扬， 溢出了一丝微笑 。 那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩 。 这一切让我暗暗地松了口气， 先前的担心一扫而光 。 然而我很快发此刻孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘， 他们很快发现了我的“友善”， 对我玩起了“欺生”的把戏 。 上课时有的挤眉弄眼， 有的指手划脚， 做起了小动作 。 对此我当然是恕不可遏， 将他们几个狠狠地训了一顿， 此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭， 我的心又禁不住颤动起来， 是不是我做错了？
这时老教师给我送来了“灵丹妙药”， 熟知孩子心理的她告诉我， 其实小孩子并不是真的想捣乱， 而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近， 期望老师能注意他的心理， 而在你忽视他时， 他便会做出一些出格的事来引起你的注意 。 哦， 原先是这样， 多可爱的孩子！我释怀地笑了， 心头的阴郁一扫而光 。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药―爱心去和学生交朋友 。 我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡， 名字上光荣榜， 谁是总冠军等等， 尽量寻找每个学生身上的闪光点， 尽量让每个学生树立起信心 。 将心比心， 以心换心， 不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师， 又是朋友的双重关系 。 在工作上我也对自己提出了严格的要求， 每一天提早到校， 晚上摸黑回家， 将学校当成了自己的又一个家！
平时做到主动听课， 精心备课， 认真上课， 并做好课后的摘记工作 。 大家都说， 你要给学生一杯水， 你自己务必有一桶水 。 为了灌满这一桶水， 并让它不因为蒸发而减少， 我在业余还认真学习业务知识 。 除了阅读自己订阅的杂志之外， 我还超多翻阅学校现有的教育杂志， 并认真做好理论笔记， 不断积累， 不断给自己充电， 扎扎实实打基础， 为做了名合格的数学教师而努力 。 路在脚下延伸， 而我刚刚起步！路在脚下延伸， 而我就在铺路！
读书演讲稿 篇8敬爱的教师， 亲爱的同学们：
大家好!
莎士比亚以往说过：“书籍是全世界的营养品 。 ”所以， 今日我演讲的题目是：“我爱读书!”
我爱读书， 因为书让我增长了知识：我明白了我们祖国悠久的历史文化;明白了当今社会科学发展的突飞猛进;明白了我们中国的强大 。 我们中国有句古话叫：“秀才不出门， 全知天下事 。 ”我正式如此 。 因为我晕车， 所以没去过多少地方， 但对其它地区的人情风俗， 名胜古迹， 名人伟人等我都了如指掌， 因为我爱读书 。 我爱读书， 因为书丰富了我的情感世界 。 我同情小凡卡的不平凡命运;我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为， 无法无天问我为什么明白这么多——因为我爱读书 。
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