一:中班年龄特点:
1、注意力集中了 。 集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为20—25分钟 。
2、能动能静 。 反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出 。 他们总是不停的变换姿势和活动方式 。 如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束 。 但是,这里有一个问题,就是中班的孩子好动,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为 。 这是中班孩子一个较普遍的特点 。 所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律 。
3、嘴巴甜 。 这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高 。 比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,比如喜欢在老师面前告状 。 根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字 。 同时区别对待幼儿的告状行为 。 告状并不是坏事情,有些事情小孩子认为自己解决不了,告诉大人,这也是好事情,应该鼓励 。 当然,孩子告状的时候,并不总是他有理,也不总是他做的对 。 这个时候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则,如果孩子告的对,要表扬,如果孩子告的不对,也要委婉的纠正 。 比如:现在有些孩子会把想象和现实混为一谈,有些家长说孩子爱撒谎,说大话,其实不是,是孩子希望这样,但是他不明白希望不等于事实,所以会说出一些跟事实相违背的语言 。 这时候,我们不能去指责孩子,而应该耐心告诉孩子哪些是真的,哪些是假的 。 要让孩子明白:告状≠有理 。 这样,孩子在遇到一些事情,就会根据情况,正确判断是否需要告诉大人来处理,而不是乱告状 。
4、聪明中的麻烦 。 处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏 。 会自己确定主题,安排角色,独立游戏 。 大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系 。 而且,有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹” 。 我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为 。
小学生家长会演讲稿 篇5尊敬的老师、家长们下午好:
今天老师给我这个机会和在座的家长进行交流,我觉得都不好意思,因为我们姑娘并不是最优秀的,在座有更多优秀的家长和孩子,我只想把我所学到和所做到的和大家进行分享,我们共同学习、共同成长!如有不妥我们会后相互交流,共同提升!
首先:让我们用热烈掌声感谢为我们孩子们辛勤付出的一中老师们!
孩子的教育离不开学校、家长的密切配合,学校是孩子的第二个家,家庭是孩子的第二个学校,孩子成长过程需要家长的陪伴 。
一、思想上的陪伴,在孩子刚进入初中时,9月1日晚我想作为一个教育工作者,给孩子也没什么礼物,晚上11点多我给我们孩子写了一封信,我想把当时写信的心情与大家交流一下:
SHIRLY:
明天你就正式进入初中生活,初中不同小学,知识点多,课程量大,但你不要害怕,因为有爸妈和你一起成长,爸爸想告诉你以下几点:
1、要快乐,快乐是人辈子的追求,上了初中与同学相处,考试中的失利,你要迅速从这些负能量中走出来,其实有时的失利是上天为了让你更好的成长!
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