20xx年10月 ， 在孝感市中学语文学科优秀论文评选中 ， 撰写的论文《在文学社团活动中贯彻“以人为本”的理念》被评为一等奖；在“孝感市初中语文读写结合教学实验”课题研究论文评比中 ， 撰写的论文《如何进行读写听说的立体化教学》获一等奖 。
20xx年11月 ， 在湖北省教师电教作品大赛评选活动中 ， 作品《斑羚飞渡》荣获学科整合课例类二等奖；在应城市第四届中青年教师教育观念辩论赛中 ， 个人被评为“最佳辩手” ， 所属代表队获得第一名 。
20xx年12月 ， 在应城市首届校本课题实验研究优秀成果评先中 ， 主持的校本课题《如何在语文教学中落实自主、合作、探究性学习》被评为一等奖；在应城市首届多媒体课件评比活动中 ， 制作的课件《斑羚飞渡》被评为二等奖；在湖北省第四届中青年教师教育观念辩论赛中被评为优秀辩手 ， 所属代表队荣获一等奖 。
20xx年3月 ， 在首届“应城课改论坛”现场演说中 ， 论文《摒弃教师的话语霸权》被评为一等奖；同月 ， 在市课题研究经验材料交流中 ， 交流材料《坚持校本研究 打造课题精品》被评为一等奖 。
20xx年4月 ， 在应城市“创模达标”活动语文优质课竞赛中 ， 执教的《罗布泊 ， 消逝的仙湖》一课荣获一等奖；同月 ， 在孝感市“走进新课改——优秀教学设计”大型征文活动中 ， 撰写的教案《羚羊木雕》被评为一等奖 。
20xx年5月 ， 在应城市爱国主义教育影评征文活动中 ， 作品《一根战争喜剧的神经》被评为一等奖 。
20xx年6月 ， 在应城市中学生文学社团联谊会暨作文教学研讨活动中 ， 撰写的论文《怎样写好考场作文》和指导的学生作文《猴子的疑问》均荣获一等奖 。
……
回首岁月 ， 我已经26岁了 。 二十六岁 ， 岁岁都是一根红烛 ， 红烛燃烧着青春的火焰 ， 奔放着青春的激情 。 相信今日青春的我 ， 定能笔端运秀 ， 续写辉煌 ， 用心灵奏响青春的乐章 。
青春的演讲稿 篇2 尊敬的各位老师 ， 亲爱的同学们 ， 大家下午好 。
关于青春有太多太多优美的句子 。 有人说：青春是一首歌 ， 她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火 ， 她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜 ， 她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书 ， 她启迪着我们的智慧和心灵 。
然而 ， 曾几何时 ， 我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春 ， 在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里 ， 我们每天都重复的相同的日子 ， 雨倦日出 ， 吃了睡 ， 睡了吃 ， 谈论最多的话题就是下一顿我们该吃什么？时常说 ， 我们是什么 ， 都会笑着回答 ， 猪啊 。 是啊 ， 我们都是猪 ， 潦倒在希望中的猪 ， 每个人都有自己的大梦想 ， 每个人都无法实现自己的大梦想 ， 剩下的只是睁开眼睛睡意荏苒的朦胧 。 是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻 ， 确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们 ， 放弃世界的仍然是我们 。
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