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乐高用什么材料做的【通用10篇】( 五 )

小知识


老鹰凶猛、健壮 ， 飞翔速度迅猛 ， 从鹫峰顶俯冲而下 ， 捕获猎物 ， 这是它生存的本领 ， 是它依附的枝头 。 而乌鸦性本弱小 ， 却一味模仿老鹰 ， 事倍功半 ， 最后落入牧羊人手中 ， 也是可以料想的 。 诚然它的精神是可嘉的 ， 然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点 。
从材料中引出观点后 ， 该考生便对“材料”进行了议论 。 从老鹰、乌鸦两个角度分析 ， 并指出乌鸦“精神是可嘉的 ， 然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点”——“议”得全面、辩证而又深刻 。
3．联——联想议论 。 “引”“议”之后 ， 作文就完成了对“材料”的处理 。 “联”是运用材料提供的道理来演绎社会生活 ， 透视社会生活的过程 ， 是理论作用于实践的过程 。 可以联想类似的道理(从道理上进行论证) ， 也可以联想相关的社会生活现象(从事实上进行论证) 。 这部分是作文的主体 ， 要求思路开阔 ， 语言概括 ， 重点突出 。 正反结合 。 需要注意的是 ， 由“议”到“联” ， 过渡要自然、贴切 。 《绕树三匝 ， 何枝可依？》是如何联的呢？请继续看下文：
物犹如此 ， 人亦然 。
找准自己的位置 ， 找到适合自己依附的枝头 ， 生命才能达到极致 。
一代先师孔子 ， 初时以建立以“仁”治国的完美社会为志 ， 周游列国之后 ， 最终没有成功 ， 然而他却是很好的老师 ， 孔子的弟子遍及天下 ， 他也最终成为我国伟大的思想家、教育家 。 找到自己的枝头 ， 生命的意义才能实现 。
一代喜剧大师卓别林 ， 年少时因相貌不佳 ， 总是成为别人的笑柄 ， 在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势 ， 他演的无声喜剧电影 ， 达到了无声胜有声的境界 。 这不得不说 ， 他那逗人乐的容貌有一定的功劳 。
世界首富比尔?盖茨 ， 本是美国著名学府哈佛大学的学生 ， 然而当他感到大学所教的并不适合自己时 ， 便毅然离开学校 ， 从事电脑设计 ， 最终积累了巨额的财富 。
以一句“物犹如此 ， 人亦然”过渡 ， 由物联人 ， 孔子、卓别林以及比尔 ? 盖茨 ， 三个例子就是三个典型——古今中外兼顾——“联”得自然而又充分 。
4．辨——辨析辩证 。 这是行文思路严密的补笔 。 通常这一部分不是行文的重点 ， 文字不宜多 ， 可以用“当然”“固然”等词语来畅通行文 。 接下来 ， 我们看《绕树三匝 ， 何枝可依？》是如何“辨”的：
社会在发展 ， 然而道理却没有变 ， 找准自己的位置 ， 找到适合自己的那个枝头 ， 生命才能闪光 。
一句“社会在发展 ， 然而道理却没有变 ， 找准自己的位置 ， 找到适合自己的那个枝头 ， 生命才能闪光” ， 字数不多 ， 却“辨”得有理又有节 。
5．结——给文章下结论 。 通常要紧扣“材料”照应开头：开头提论点 ， 结尾提怎么办；开头提论题 ， 结尾作出结论并简要说明怎么办 。 让我们看《绕树三匝 ， 何枝可依？》是如何结尾的：
乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得学习的 ， 然而它没有认清自己 ， 最终是要以失败告终的 。
“绕树三匝 ， 何枝可依？” “绕树三匝”并非枝枝可依 。 人不只需要勇于拼搏的精神 ， 更应认清自己 ， 只有二者兼备 ， 才有可能成功 。
拥有自知与拼搏 ， 光明就在你的眼前 ， 在努力过后 ， 你会发现“绕树三匝 ， 何枝可依” 。
文章结尾 ， 强化主题 ， 撞击“材料” ， 呼应开头 ， 并提出解决问题的办法——“结”得顺当又完美 。
从上文分析可以看出 ， 《绕树三匝 ， 何枝可依？》一文 ， “引、议、联、辨、结” ， 每一步扣材料都相当妥帖而又完美 ， 被评为满分 ， 当之无愧 ， 很值得我们认真借鉴！

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