——题记
暂且闲扯一回 。 上苍对待我极不公平 ， 他让我失去了一样我该拥有的珍贵的东西 ， 几年后我找回了 ， 但我的心已是伤痕累累 。
上小学时 ， 由于那件事出有因 ， 我受尽其他同学的欺负 ， 比如：他们把我的铅笔折断 ， 扔在地上 ， 在我的书上撕条口子 ， 在我的书包里装上石头 ， 或是用两手使劲捏我的脸 。 他们之所以那么放肆 ， 是因为妈妈不让我在学校里跟同学打架 ， 我也不想看见妈妈的一双泪眼 。 看着他们因欺负我而高兴 ， 我只能悄悄地流泪 。 渐渐地我懂得：我的眼泪换不来别人的一丝同情 ， 只能使他们更瞧不起我 。
我收起眼泪 ， 让我的心同外界隔离起来 ， 把自己当成他们中的一个“异类” 。 本来少言的我变得更加沉默 ， 但在我淋淋的被伤的千疮百孔的心里铸着一把刀 ， 越来越坚韧 ， 越来越锋利 ， 越来越阴冷 ， 仿佛它会使一切接近它的东西都统统消亡 。 这时 ， 谁要是征我去做杀手 ， 我会不假思索地挺身而出 ， 握着刀跟对手凝视着 ， 站立着 ， 然后吹着从他胸中喷出的鲜血再领略征服的快感 。
然而 ， 我的刀被他消释了 ， 脑中只残存着一撮关于它的记忆 。 我在上初中时遇见了他 。 那天 ， 他把我的一本书打翻在地上 ， 我刚要俯身去拾 ， 那本书已放在我的桌上 ， 他冲我说了声“对不起” ， 微微一笑便离开了 。 “对不起” ， 这个词 ， 我还是第一次听别人对我说 ， 心里有种特别的滋味 。 后半学期 ， 我们俩的座位被按排在一起 ， 他很健谈 ， 对于他滔滔不绝的话我只作“嗯” ， “啊”、“是”的一些单音节词的回答或赞同 。
他的每门功课都学得很好 ， 对于老师提出的问题 ， 他总是站起来回答 ， 而我却喜欢写在纸上 。 他问为什么不站起来回答 ， 我只摇头 。 一次课上 ， 老师提了一个问题让我思考 ， 我还是习惯地把答案写在纸上 ， 他站起来说：“老师 ， 我的同桌要回答这个问题 。 ”老师盯着我 ， 我全身一颤 ， 不得不站起来 ， 战栗着拿起那张纸 ， 启动嘴唇在心里默念着 ， 就是发不出声音 ， 汗水浸湿了我的全身 ， 心像腰鼓的鼓点那样狂跳着 。 全班同学都注视着我 ， 我闭上眼睛 ， 深吸了一口气 ， 用颤抖的声音一字字生硬地读出 。 老师示意让我坐下 ， 他继续讲课 ， 而这节课我再也没心思去听 。 下课后 ， 他冲我笑了笑 ， 我恨恨地瞪了他一眼 ， 便转过头去 。
傍晚 ， 我孤立在操场上 ， 听到有人喊我的名字 。 回头见他向这边走来 ， 我又把头转过来 。 他跑到我眼前停下来 ， 问我看什么 ， 我答非所问地回答说我看到了最不想看到的东西 。 他拉起我的手 ， 盯着我 ， 目光里没有一丝愤怒的意思 ， 其实我说“最不喜欢看到的东西”指的就是他 ， 又觉得对不住一双善良的眼睛 ， 便向他道歉 。 就是这晚 ， 他提出做我的朋友 。
其实 ， 作为朋友 ， 我为他做的太不够了 。 我们刚成为朋友的时候 ， 我对他保持着相当的距离 ， 因为我对“朋友”一词的理解是：朋友即非敌人的人 。 除了普通的必要的一些对话 ， 我没有主动去和他说话 。 渐渐地 ， 我被他的质朴真诚、善良、热情感化 ， 人非草木 ， 孰能无情呵 ， 我也向他敞开我的心扉 ， 向他倾诉我的苦衷 ， 他则尽其所能 ， 像哄小孩子那样安慰我 。 我把以前写的日记拿给他看 ， 谈我的身世……
我们同窗四年 ， 他把我完全打造成另外一个人 。 躯壳仍旧 ， 但我的灵魂从一处消亡的边缘被拉了回来 ， 又注入一股灵动的浮力 。 他不但是我的朋友 ， 更重要的是 ， 他点化了我 ， 因此 ， 我认比我小许多的他为兄 。 两颗心紧贴在一起 ， 就差一点儿还没熔化成一块 。
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