深入思考初三作文
我总记得有一篇课文叫《窗》 ， 也许不是叫窗 。
有两个病人待在一间病房 ， 两个床位 ， 一个靠在窗边 ， 一个远离窗 。 近窗人每天都在给远窗人描述窗外边的景物 ， 孩子在嬉戏 ， 在放风筝 ， 给天鹅喂面包屑 ， 也有情人在游玩 ， 各色各样的景物以及人 。
后来远窗人萌发了一种叫做恨的感情 ， 由羡慕 ， 到嫉妒 ， 最终成恨 。
于是在近窗人有生命之危时 ， 没有伸出援手 ， 没有按响床边的紧急铃 。 后来远窗人搬到了窗口的床位 ， 也就是近窗人之前的位置 ， 可是 ， 并没有窗 。
大多数人看了这个故事 ， 都在批评这个远窗人的行为 。 “人家近窗的 ， 好心好意为远窗人描述外面的景色事物……说到底这个远窗人就是一个心胸狭窄 ， 充满嫉妒心的讨厌鬼……”
这只是一个透过事情表面而轻易得出来的结论 ， 并没有去深层挖掘 ， 没有去寻找事情的本质 。
【深入思考初三作文】 就算去深意挖掘事情本质 ， 那也说不准 ， 就一定能找到事情的本质及原因 。 就算如此 ， 也应该去透过浅层去猜测第二层次 。 就如作文 ， 给一个半命题作文 ， 大多数人都会想到的 ， 亲情同学情师生情……就成了一个雷同点 ， 改卷老师看了也觉得有些疲倦 ， 毕竟都是千篇一律的作文 ， 有什么好看的？
刻意去寻找事情的另一层次也许没什么不好的 ， 挺能锻炼思维 ， 开拓脑洞 。
就如上文所说的课文《窗》 ， 人们都是赞扬夸奖近窗人 ， 对远窗人无非就是批评 ， 讨厌 ， 觉得他没良心怎么样怎么样的 。 但是可以从另一方面去看待他们 。
近窗人一开始是无聊的 ， 所以想象出有一个窗 ， 及窗外的世界 。 所以他就为远窗人也描述了“窗”外的世界 ， 而且远窗人也是很无聊啊 ， 天天都待在医院 ， 都是重疾患者 。
假如说 ， 在近窗人的描述下 ， 他一开始几天就是羡慕 ， 向往外面的世界 ， 也听的津津有味的 。
但过了几天 ， 近窗人还在描述外面多么多么的美好 ， 那么心底可能会滋生出一种嫉妒的感觉 ， “明明都是病人 ， 为什么他可以在有窗的床位 ， 为什么就不能换做我 ， 为什么就不能换我在那个床位？”远窗人心底会出现不满的状态 ， 会觉得嫉妒 。
在近窗人的念叨下 ， 终于产生了恨意 。
由嫉妒而至怨愤 ， 由怨愤而至残忍 。 由善而恶的蜕变 ， 完成了 。
其实这也是人之常情 ， 人会有各种各样的情绪 ， 喜怒哀乐 ， 羡慕嫉妒恨……
应该也有不少人看过这篇课文 ， 我一开始看到的时候我都觉得是远窗人不好 ， 那么小肚鸡肠 ， 心胸狭窄balabala 。 可后来想想 ， 不应该都是远窗人的错 ， 近窗人的表现 ， 就像是一种得了便宜还卖乖的感觉 。 虽然没有真正的窗 ， 但是由他自己臆想出来的“窗” ， 多美好啊 。 近窗人其实是在炫耀 ， 自己能在窗边 ， 而你不能 。
就算他没这种心理 ， 那么只要是个稍微灵活的点的人 ， 也许能看出远窗人心理渐渐的变化 。 不知道该说近窗人是愚蠢到家 ， 还是该夸他口才好 。 也对 ， 如果口才不好 ， 怎么能引起远窗人对外面更加的向往?
也许 ， 近窗人本就不怀好意 。
再来说说一个问题 ， 当远窗人搬到了本应该有窗的床位 ， 却只看到了苍白的墙 ， 那种感觉 ， 到底是什么感受?
是忏悔自己的行为吗？不 ， 我觉得不是 。
当远窗人心力交瘁 ， 费劲心思来到另一个床位 。 证明了他对外边世界的向往 ， 向往着拥有美好景色美好事物的窗外 。 就像远窗人那样描述 ， 窗外有多美好 。 可是却又没有窗 ， 我猜 ， 远窗人应该是更加恨极了近窗人 ， 让他心目中的苦苦挣扎的信仰就此崩溃 。
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