在初三学习中 ， 学习目标和计划起着举足轻重的作用 ， 如果没有尽早明确学习计划 ， 学习劲头、效果就会打折扣 ， 成绩也难以提高 。 初三生要对自己有客观认识 ， 尽早制订好适合自己的每周学习计划 。
[起跑准备]
制订计划要趁早
问题：什么时候订计划、怎样订计划最好
在初三学习中 ， 学习目标和计划起着举足轻重的作用 ， 如果没有尽早明确学习计划 ， 学习劲头、效果就会打折扣 ， 成绩也难以提高 。 初三生要对自己有客观认识 ， 尽早制订好适合自己的每周学习计划 。 计划既不要过简 ， 也不必过繁 ， 要有的放矢 ， 可操作性强 。 学生的学习计划以周为单位制订最有效 ， 这样不会因为计划时间过长让自己厌烦 ， 也容易调整自己的学习状态 。 一星期只做6天计划 ， 把星期天空出来 ， 劳逸结合 。 初一、初二学习的知识和初三新学期所学的知识是相互关联的 。 在学习新知识的同时 ， 学生还要注意复习以前遗漏的、没掌握的知识点 。
[学法导航]
以渔获鱼七步法
问题：制订目标后怎样来一步步实现
对策：学业、生活、心理七步法
1.合理利用和安排时间
凡事预则立 ， 不预则废 。 刚上初三 ， 最好能订一个学习计划 ， 长远计划和近期计划相结合 ， 最好能细致些 ， 具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么 。
2.平衡各科 ， 注意基础
妥善处理好优势科目和劣势科目的关系 ， 尽量保持平衡 。 专家认为 ， 对刚升上初三的学生来说 ， 各科一般是一边上新课一边复习学过的内容 ， 这个时候 ， 相对来讲 ， 供学生自由支配的时间多一些 ， 我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多花一点精力 。 而化学这门新学的科目 ， 从一开始就要认真打好基础 ， 即使不一定成为优科 ， 也不至于成为弱科 。
到了中考前三个月 ， 情况就有所不同了 。 可能经过几个月的努力 ， 原来相对较弱的科目已经有了明显的进步 ， 也可能收效仍不是十分显著 。 但这时如果再偏向弱科的话 ， 很可能把比较强的科目也拉了下来 。 因此 ， 应该在尽量照顾弱势科目的前提下 ， 全面兼顾各科 ， 并且努力提高优势科目 ， 以期在优势科目的考试中与别人拉开差距 ， 弥补弱势科目的不足 。
3.搞好生活 ， 保证学习
从某种意义来说 ， 高考、中考不仅是智力的竞争 ， 也是体力的竞争 ， 开夜车或不午睡 ， 牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体 ， 不值得 ， 实际上也不利于学习 。 总之 ， 生活越有规律 ， 学习成效就越大 ， 成绩上升就越快 。
4.加强思维能力培养
多思多问课堂上 ， 老师讲解的内容相当丰富 ， 并具有很强的逻辑性 ， 他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得 ， 是课本上根本找不到的 ， 对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助 。 所以 ， 课堂上学生一定要紧跟老师的思路 ， 集中注意力听取他们一些独特的见解 ， 掌握他们的思维方式及其认知规律 ， 并认真做好笔记 。 课外 ， 更要多向任课教师请教 ， 以加深理解 ， 拓展知识面 。
培养思维能力的另一途径 ， 就是经常运用逻辑思维进行独立思考 ， 使自己的思维能力不断得到锻炼和提高 。
5.仔细分析错误 ， 避免重犯
对于做练习或各种测验中出现的一些错误 ， 不能只简单更正一下就完事 ， 而要认真地加以分析 ， 找出造成错误的症结所在 。 这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节 ， 因而要及时地查漏补缺 。 可建议学生设一个错题本 ， 通过分析错题 ， 明白自己的弱点 ， 经常拿错题本翻翻 ， 可进一步巩固基础知识 ， 以避免下一次重犯错误 。
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