河水缓慢侵蚀地表， 草种徐徐撒在风中， 流光交错， 花香漫长 。 落满在心里层层的尘埃， 被暮色款款洗去 。 所有尝试将心思投掷到某个不知名空间的不乖同学， 都在这最后一节课的铃声中， 不情愿地将自己的整个身心牢牢套住， 都难得一致的将目光停在了 。 那油漆刷的很马虎的门上 。
不同时期的孩子， 脑袋里总会不自觉的冒出许多自己都瞧不起自己的怪念头， 而总会沉浸在自己虚构的快乐中， 即便早已被冠上了：初三了， “你是个懂事的孩子”的让人无端端限制了无限自由的头衔 。
下午四时， 初三教学楼 。 阳光不情愿地斜切过上方， 形成泾渭分明的两种色彩， 大半依然浸泡在暗淡光线里， 小半随暖黄的夕阳蒸发 。 灰白涂料刷的马虎的墙面， 时不时在某处鼓起一个大包， 或在哪里留下斑驳的裂痕 。 既亲近， 又粗糙 。 因为总是要表现的与别人与众不同吧， 不知道某某又将那门关得紧紧， 不知道看见老师被阻挡在外的感觉是否真就如此畅快， 阳光也被迫停留在门外， 但它应该算是狡猾的透彻， 从玻璃窗中折射在眼眸， 一下让人睁不开眼 。
片刻， 在默默的倒数声中， 一抹较纤细的身影出现在视野中 。 总是那么准时 。 她是谁， 不言而喻 。 就是每天比我们都要早站在早读区的老师， 是每天都会准时出现在班级的老师， 是会用不同方式使我们得到详解老师， 一年不算太久， 不是一个昼夜相伴相随， 不是一天到晚的如影随形， 不是片刻不松的寸步不离， 但花一年时间了解一个人， 对我来说却实在是容易之极， 生活经历的不多， 但世间百态， 却在书本中早已领略一番 。
对于老师这个形象， 没人会给他一个定点 。 是拿着戒尺面色严肃的夫子？是骑车的穿灰衬衫的上班族？总之， 一切的不定论， 还是会如细流汇聚 。 成为一体 。 满口“知乎者矣”的文言文， 鼻梁上塌挂着一副让人会喷笑不已的眼睛， 就算脱离了这种老时代形象， 也会差强人意吧 。 说话一定是文邹邹的 。 每天都重复着同样的话语， 让人无可奈何吧！
如果用上述话语来形容我的老师就真太孤陋寡闻了， 她时尚， 她美丽， 她总会给我们一个个出乎意外的惊喜， 她和我们一样有让人耳目一新的想法， 她不会让任何一个人被埋没， 她的悲伤总会被自己藏起来， 她的快乐却总是在第一时间与我们一同分享 。 她的耐心会平等的分给任何一个人， 她的笑容总会随处可寻， 她的压抑却总是让人无处可寻 。
她脸上此刻层层叠叠漾开的甜蜜感， 在我的视线里像一个无比长的特写慢镜头， 好像始终都停留在那一刻， 永远都播不完 。 橙色的连衣裙， 在暖色的夕阳下反映出另一中夺目的光彩 。 也好， 颜色越深， 心情才越舒畅 。 证明她此刻心情不错 。 有时也会突然联想到， 倘若她也如我们这般年纪， 是不是一个穿着碎花洋裙， 捧着一本既有深奥的书籍， 漫步在校园的梧桐树下， 听飘入耳中小学弟学妹轻哼的校园小调， 梧桐的寂寞， 冷秋的诉说， 想法是否太过突然， 兴许是， 兴许不是， 怪只怪对她太过好奇 。
脚步声、衣料摩擦声、轻笑声， 愈加清晰 。 呼吸声， 改变坐姿声， 加紧收作业声 。 充斥在不大的空间里， 仿佛有一个个小夹层， 都将它们分的明明白白 。 她手里正捧着一叠薄薄的纸册， 像作业， 有不似 。 于是， 各种各样的想法 。 化成朝上漂浮的细小翅膀， 在同学与同学之间飘忽不定， 东摇西摆， 时间越慢， 却越是紧张 。 快点快点 。 早已按捺不住的某某， “蹭”的站起来， 飞奔打开门， 想必是后悔刚才的“多此一举”：关上门 。
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