开学第一课第二天作文优秀
开学第一课和第二天的作文[I]
这是一堂特殊的人生课 。 它告诉我们用知识守护生命的道理
这个专题班以生命意识教育为主题 ， 倡导全国中小学生每学期进行紧急避险教育；这个特殊的公益类由“潜力”、“团队”、“坚持”和“人生”四个类组成:
“潜力”:每个人都有势能 ， 潜力需要被激发 。 当人处于危险中时 ， 第一反应是潜在支配着身体行为 。 同时 ， 潜力很容易被习惯掩盖 ， 他们会失去生活的机会 ， 但相反 ， 他们会赢得生活的机会！
“坚持”:大家都知道“坚持就是胜利”的道理 。 坚持可以创造生命的奇迹 ， 就像在地震中坚持下来的人会有新的生活一样 。 面对生活 ， 一定要有毅力的精神 。
“团队”:团队精神的形成不需要团队成员牺牲自己 。 相反 ， 展示自己的个性 ， 展示自己的特长 ， 保证成员共同完成任务 ， 才是真正的内在动力 。 面对灾难 ， 团队精神尤为重要 。
“生活”:幸福是一种心理感受 。 幸福是健康的金钥匙 。 人活在世上 ， 就要追求幸福 。 知道并善于快乐是一种智慧 。 就像这场灾难的幸存者不得不嘲笑新生活一样 。
这一课教会了我们如何敬畏和珍惜生命 。 汶川地震灾难可以让我们深刻感受到生命的珍贵 ， 同时也能感受到生命与生命 ， 人与人之间的血肉之躯 。 在学习规避风险知识的同时 ， 可以提高人们的生命意识 ， 知道坚持就是胜利 ， 不仅可以培养他们保护自己生命的意识和能力 ， 还可以使他们尊重他人和生命 。 任何崇高的品质都是从敬畏生命开始的 。 这一课将影响我们的一生和这一代人 。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量 。 无论是汶川灾难中人民的团结 ， 还是北京奥运会的齐心协力 ， 团队精神始终在现场 。 团结和谐的团队精神是奥林匹克精神和抗震救灾精神的精神实质 。 通过这一课 ， 团结、互信、互助的集体主义精神将永远烙印在我们心中 。 这种高尚的品质 ， 会让我们这一代人对生活有用 ， 更好地肩负起时代的重任 。
这一课让我们树立了民族荣誉感和自信心 。 这是一个时代的青少年应该具备的民族情感 ， 也是我们建设美好未来的强大动力 。 在汶川灾难中 ， 我们看到了全民的力量 ， 强大的中华民族让我们为自己是中华民族的一员而自豪 。 北京奥运会让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力 ， 让我们感受到中华民族的巨大潜力 ， 见证北京奥运会在世界上创造的辉煌 ， 培养我们的民族自信心 。 我们为自己是龙的后代而自豪 。
第一节课和开学第二天的作文[2]
作为xx后的新一代 ， 我对革命烈士的印象很模糊 。 我只是从课本或者家庭聊天中得到一个大概的了解 ， 但说到感情 ， 我就更懵懂了 。 今天开学第一天 ， 老师让我们看大型公益节目的第一节课 。 我想 ， 借着这个伟大的机会 ， 我应该好好了解革命历史时期革命先烈的英雄事迹和精神 ， 因为正是因为他们无畏的牺牲精神和牺牲生命的精神 ， 使我们的祖国繁荣和平的今天 ， 进一步铺就了我们今天的幸福生活 。
今年是红军长征胜利80周年 。 因此 ， 今年节目的主题被特别命名为“我们祖先的旗帜” 。 围绕“长征精神” ， 精选“坚定信念、勇往直前、锲而不舍、锲而不舍”四节课 ， 为新一代讲述长征中的动人故事 。
每个叙述者的表情都让我感动 。 他们不是兴奋就是悲伤 ， 眼里含着泪水 ， 但却是幸福和骄傲 ， 心中带着悲伤 ， 他们坚强不屈 。 我仿佛被他们带进了他们的世界 ， 感受着他们的心情变化 。 虽然沉浸其中 ， 但我还是无法理解这些革命先烈的精神 ， 支持他们抛头颅、洒热血 ， 甚至牺牲家人 。 但当第二章开始时 ， 开国元帅、著名军事家贺龙将军的女儿何洁生给我讲了她的故事 ， 我似乎明白了一些...
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