【我从进步中感受到快乐。二年级作文】我从进步中感受到快乐 。 二年级作文
一个老套的问题:什么是幸福？人们常常用空洞的文字来描述幸福的轮廓，但我想用手指轻轻移动时间轴的齿轮，让记忆倒带，带你回到小河最初出现的那个季节，用事实来诠释所谓的幸福——
新鲜？Hatsu Taiken
听我妈说，我从小就是个活泼的女孩子，对音乐很敏感 。 每次听到节奏明快的舞曲，脑袋就会一点一点跟着节奏走，像个发条娃娃，在音乐的世界里自由摇摆 。
也许这就是所谓的天赋吧 。
几个月前，我开始学习爵士鼓 。 比起钢琴的优雅，我更喜欢爵士鼓的随意性；比起小提琴的抒情，我更爱爵士鼓的疯狂和霸气 。 不过，一开始我一点也不霸气，像个无知的小妞 。 一开始看不懂五线谱，也不知道五行上的“蝌蚪”是什么意思 。 每个乐器的名字我都不知道，也没想到几个鼓钹能有多吸引人 。 可以说我在正式开始之前已经摔跤很多次了 。
幸好有老师帮忙 。 上了几节课，所有的音符和乐器我都知道了，还挺鼓手的 。 老师让我恢复了活力，治好了我的音乐盲！
开心？小成就
时间过得真快，又到了一年一度的爵士鼓考试时间了 。 我很轻松的以为自己肯定不会参加，但是老师观察力很敏锐，看到了我“侥幸逃脱”的小心思，递给我一首曲子，语气坚定的对我说:“你今年要考等级，不死我也不放弃 。 看你心情好，这次考二年级 。 ”但是，一句轻描淡写就足以石化我:老师，我太“感激”您的欣赏了！我才学了一个多月，你就让我去考，跳到二年级 。 我做不到！我在心里默默祈祷，可怜兮兮的看了老师一眼 。 结果呢？老师大着脸说:“来，看这个节奏……”直接无视我的祈祷！千言万语只能咽了回去，唉，叹任仲的路还长着呢 。
奇怪，我怎么考上的？老师神秘兮兮地把消息透露给我的时候，我一点都不相信，以为老师是在讽刺我 。 问了几个问题后，我终于后知后觉的，我通过了 。 先是大脑停了一秒钟，然后就没了矜持，到最后也没闭上嘴 。 嘿嘿，可以有一些暂时的自满 。
自信？新感觉
那天，我妈去“视察”我的工作 。 我坐在一群乐器之间，脑子里却没有了平时的不安和怯懦 。 反而觉得心里很平静 。 一场轰轰烈烈的“反战”过后，老师为我鼓掌，妈妈对我微笑，我也露出了自信的笑容，像一朵刚刚开放的雏菊，散发着青春和活力 。 我感到前所未有的幸福，如此美好，如此充实 。 是的，进步是人生的主旋律 。 它主宰着我们的未来，纪念着我们的过去 。 世界上最幸运的是你能进步；世界上最幸福的事是自己的进步 。
听着充满活力的爵士音乐，我渐渐习惯了它强大的震撼力 。 的确，我的打鼓只是一根幸运的羽毛，不值一提，但我肯定我热爱音乐，享受进步的滋味 。 起床，拿起鼓槌，我向远方走去，在这个收获的季节，我敲出幸福的真滋味…
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