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初二老师的作文

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关于老师二年级作文
在学习、工作或生活中 ， 大家最熟悉的就是作文 ， 作文是人们以书面形式表达自己感受的言语活动 。 我相信我的许多朋友对写作文感到非常不安 。 以下是边肖老师编的二年级作文汇编 ， 希望对大家有所帮助 。
虽然我只是一个初中生 ， 但是有很多老师教过我 。 在这些老师中 ， 我最喜欢的是教我语文的李老师 。
第一节语文课还没开始 ， 学生们就把目光聚集在门口 ， 每个人都想象着新老师的形象 。 我自然沉浸在无限遐想中:新老师一定是一头飘逸的长发 ， 穿着白色连衣裙 ， 身高最好在1.7米左右...
“嘎”的一声 ， 我从遐想中回过神来 。 我抬头看了看门 。 啊！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉了揉眼睛 ， 盯着那个小心翼翼走向讲台的人 。 她还不到我的鼻梁 。 一件红色的外套映红了她的脸 ， 一根没有我手指那么长的辫子绑在她的脑后 。 我心中闪过一丝失望 。
“同学 ， 我很乐意教你 。 我姓李 。 以后可以叫我李小姐！”看着她激动的脸 ， 心里有些打鼓 。 她能教我们吗？
上了一节课 ， 心里的疑惑完全消失了 ， 我暗暗想到一句话“人不可貌相” 。 我很佩服她的阅读能力 ， 上课气氛很浓 。 这样的老师是我一直期待的！
这些只是我喜欢李老师的原因之一 ， 更重要的不是这个 。
作为语文课的代表 ， 我每天都被委以记作业的任务 ， 但我的记忆总是让我的同学等很久才离开学校 。 我经常为此自责 。 李老师也知道这种情况 。 做完练习 ， 她站在门口叫我出去 。 然后她轻轻拉着我的手 ， 穿过人群向办公室走去 。 走在我身后 ， 明明看到一个矮个子老师在人群中走着 ， 一边牵着学生的手 ， 一边喊着“同学们 ， 对不起” 。 那一刻 ， 我的眼睛有点朦胧 。 李小姐！你知道你的习惯性动作带给学生的不仅仅是一时的温暖 ， 而是永恒的财富吗？
我爱李老师 ， 她那短而结实的身体 ， 她那短短的辫子 ， 她那拉起同学们手的习惯动作……
李小姐 ， 你知道我不是唯一一个这么爱你的人吗？
春天的蚕会织到死 ， 每晚蜡烛会哭泣 ， 灯芯会抽干 。 这是古人描写教师的诗句 。 这首诗赞美了许多老师无私的奉献 。 然而 ， 我们学生感受到老师对我们的爱了吗？
名词“老师”离我们不远 ， 就在我们身边 。 老师和我们一起长大 ， 教我们 。 对我们来说 ， 除了父母 ， 老师是我们最亲近的人 。 他说我们知道在生活中应该多帮助父母 。 他让我们知道我们应该对别人有礼貌 。 他让我们有了理想 。
当我们在课堂上认真听讲时 ， 你就知道老师为什么讲得这么流利了 。 这是因为当老师在床上做梦时 ， 他在桌子上备课 。 事实上 ， 老师在我们学习之前已经做了充分的准备 。
我最喜欢的老师是一位漂亮的老师 。 她就像一个朋友 ， 对我们很友好 。 上课的时候 ， 她可以让我们自由发挥 ， 不约束我们 。 她会和我们讨论问题 ， 让我们在探索奥秘的同时 ， 不自觉地掌握所有的知识 。
我最喜欢的老师幽默风趣俏皮 ， 让我们不怕他 ， 愿意和他合作 。 因为它能让人愉快地学习 ， 仿佛飞入他的知识海洋 ， 让人津津乐道 ， 愉快地探索和解决问题 。
我最喜欢的老师严厉 ， 一种庄重的气质深深吸引着我们 。 教室里气氛紧张 。 我们的教室静悄悄的 ， 每个人都停止了呼吸 ， 只能听到老师严肃的声音 。
但不管是友善幽默还是严厉的老师 ， 都是很努力的 ， 他们给了我们他们所有的人生经历 ， 知识和努力 。 我们没有资格评判老师的好坏 ， 因为他们是无私的 ， 是对我们最好的 。

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