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寻找春天的痕迹，第二天作文

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【寻找春天的痕迹，第二天作文】寻找春天的痕迹 ， 第二天作文
今天是我们第一次旅行 ， 心情很愉快 。
不 ， 这一天 ， 我起得很早 。 我把要带的东西收起来之后 ， 就开始唱歌跳舞 。 到了学校门口 ， 看到两扇门都锁上了 ， 只好在这里等着 。 过了一会儿 ， 几个同学来了 。 我东张西望 ， 但没有看到我的好朋友杨涵 。 我等了很长时间 ， 但当我看到她还没来时 ， 我跑到杨涵家 ， 看到她的门锁着 。 我就在他家逛了一圈 ， 等了一会就走了 。 回到学校门口 ， 人多了 。 我以为你会来 ， 但我没有来 。 我等了一会儿 ， 看见他坐在他爸爸的车里 ， 向我招手 。 我跑过去想；杨涵 ， 你终于来了 。 我问你为什么来 。 杨涵说他回到了家乡 。 我听到了 。 走吧 。 让我们在学校门口等 。 过了一会儿 ， 学生来了 ， 老师也来了 。 老师说:你父母来了吗？所有的学生都摇头 。 然后看了看自己带的菜 。 恐怕这还不够 。 为了再买一些 ， 我走进食堂去看面包是什么 ， 这时我偶然发现了一块面包 。 只剩下最后一块面包了 ， 我就买了 。 回去的时候同学已经分了 。 我不知道去哪个队 ， 因为还有一个人要去 。 老师说:我很高兴被分配到苏鹏 。 部队出发了 ， 我们一路谈笑风生 ， 行进的很快 ， 但是越走越远越累 。 最后老师让我休息一下 。 遇到花 ， 我看着朋友坐在那里 ， 我就坐在那里 。 老师放我走了一段时间后 ， 我终于见到了那家店 ， 我们像箭一样飞了过去 。 我们买了东西 ， 又去了河堤 。 老师说 ， 不要下去 ， 会有危险的 。 学生们想走小路 ， 老师同意了 。 当我们到达那里时 ， 我们一起玩 ， 吃午饭 。 老师说玩一会就走 ， 但是我们一会就不玩了 。 许汉闯对我说:放平 ， 我们好飘 。 按照徐汉闯的指示 ， 我们成功了 。 过了一会儿 ， 我们回家了 。
我今天过得很开心 ， 好像是我一生中最快乐的一天 。
春天是一串动人的音符 ， 充满活力；春天是新草 ， 生机勃勃；春天是对雪花的期待 ， 充满希望 。 春天 ， 草长了 ， 我沐浴在初春明媚的阳光中 ， 踏上寻找春天的旅程 。
田野的春天纯净而充满活力 。
江南的春天是诗画交融 。
走在江南的小桥上 ， 无端想起一句诗:“雨恨云 ， 江南仍叫百丽 。 水乡鱼市 ， 一片孤烟 。 ”江南总让人想起水和天的颜色 ， 想起柳絮飞扬的早春的颜色 。 忍不住细细品味江南的色彩 。 长江以南有许多柳树和桃子 。 是的 ， “桃柳绿”隐藏在江南的细雨中 ， 朦朦胧胧 。 古色古香的江南也有自己独特的魅力 。 行走在江南的亭台楼阁之间 ， 穿梭在江南的溪流和河流之间 ， 随处可见戴着帽子的小船和渔民 ， 随处可见江南的竖琴声 。 诗画融入江南 ， 成为江南不可或缺的一部分 。
原来江南之春 ， 淡雅而充满生机 。
城市里的春天是什么样的？走遍了江南的农村和水乡 ， 终于可以来看看身边热闹繁华的春天了 。
城市给人的印象是高楼林立 ， 交通繁忙 ， 让我感受一下这个城市的春天是什么样的 。
人们在纵横交错的马路上来来往往 ， 有的在商场里提着购物袋 ， 有的穿着西装走在大楼里 ， 很少有人无所事事 。 道路两旁的树木早已发芽 ， 似乎迫不及待地想把春天传递给这座繁华的城市 。 公园里的花优雅或优雅 ， 平凡或高贵 ， 它们愿意让自己成为春天的一部分 。 我也笑了 。 原来 ， 这座城市的春天充满了希望和兴奋 。
春天充满生机、活力和希望；春天纯洁、优雅、活泼 。 其实 ， 春天是生机 ， 是活力 ， 是希望 。 这不是一个季节 ， 而是我们对生活的感知 。 春天来了 ， 让我们带着朝气、活力和希望 ， 在人生的旅途上微笑吧！

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