半个晚上 ， 爸妈睡着后 ， 我还在他们的丝袜里放了一个小盒子 。 那是一个戒指 ， 是我早上扫地的时候在床下找到的 。 哈哈 ， 等到明天看好戏 。
“老公 ， 醒醒 。 ”我穿过门 ， 看到了“好戏” 。 “怎么了？”爸爸不耐烦地说 。 “你看这是什么？我们的戒指！前几天丢了 ， 你还记得吗？”妈妈诧异地说 。 “真的！”爸爸也有点惊讶 。 “真的有圣诞老人吗？”我躲在门外偷笑 。 真的有圣诞老人吗？呵呵 ， 谁知道呢？
今天是一年一度的圣诞节 。 下午 ， 老师给我们开了一个灯谜会议 。
老师为我们准备了四十个谜语 。 有猜谜动物；已经猜到了地名；有关于日用品的猜测...
我们参加了激烈的竞争 。 当时心里好激动 。 看着其他同学 ， 我也是一样的兴奋和激动 。 每个人都聚精会神地听老师的谜语 。
“嘴尖 ， 铁到骨头 ， 咬一口 ， 迈出一步 。 猜一个人生谜语 。 ”老师一提问 ， 我赶紧举手 ， 老师叫了几个没说对的人 ， 我却越来越烦 。 为什么老师不一直叫我？最后老师给我打电话 。 我说 ， “针” 。 “错了 。 ”老师说 。 错了 ， 会是什么？老师还叫许肖珩去猜 ， 和许肖珩一拍即合；“剪刀 。 ”“对！”老师说 。 “啊 ， ”我小声说 。 “倒霉 ， 怎么没想到是剪刀？”
老师又问了一个问题；“眼见为实 ， 咬得紧 ， 钻得金 ， 火得旺 。 打个字 。 ”大家都积极开动脑筋猜谜语 ， 但是纷纷说了很多答案 ， 都不正确 。 后来 ， 许对说“盯着”一个谜 。 但是老师说；“我只答对了一点 ， 也不是最后一个正确答案 。 ”过了一会 ， 我没说答案 ， 老师只好宣布答案；“看得准”是“盯着看” ， “咬得紧”是“叮” ， “有金钻强”是“钉” ， “有火发光”是“光” ， 所以答案是“叮” 。 ”“啊？？原来是“丁” ， 说的是我们大家 。
【关于圣诞节第二天作文的思考】灯谜会上 ， 我们都展示了自己的猜和猜的能力 ， 我只猜对了两个 。 但是我很开心 ， 因为我们度过了一个快乐的圣诞节 。
猜测不仅激活了我们的大脑 ， 也丰富了我们的知识 。 真是一个有趣的活动！
今天是圣诞节 ， 我心里很开心 ， 因为老师告诉我们今晚可以在宿舍聚会 ， 我们有几个室友一起商量怎么度过 。 我们想装修宿舍 ， 买点吃的 ， 在宿舍里搞活动 ， 都有点激动 。
终于盼到了晚上学习 ， 我们跑回宿舍 ， 挂上装饰性的装饰品 ， 购物的人去逛街了 。 当我们回来时 ， 我们决定讲述关于圣诞节的故事 。 刘枫站起来 ， 说:“我给你讲个圣诞老人的故事 。 每年圣诞节 ， 圣诞老人骑着驯鹿 ， 一个圣子手里拿着圣诞树来到这个世界 。 随着世界的变化 ， 作家和艺术家开始把圣诞老人描述成一个熟悉的红衣白胡子的人物 。 同时 ， 不同的国家和文化对圣诞老人有不同的解读 。 在德国 ， 据说他打扮成圣人 ， 把坚果和苹果放在童鞋里 。 他坐在两轮马车里四处游荡 ， 观察人们的行为 ， 尤其是儿童 。 如果他表现好 ， 他会得到许多奖品 ， 如苹果、坚果和糖 。 坏男孩挨鞭子 。 父母们采纳了这个传说来鼓励他们的孩子服从 。 如今 ， 圣诞节在西方国家已经成为一个受欢迎的节日 。 圣诞老人已经成为圣诞节最受欢迎的象征和传统 。 他驾着驯鹿 ， 拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户地给每个孩子送礼物 。 一个快乐的老精灵的形象被深深地记住了 。 “我们都笑了 ， 说你还信 。
但是 ， 我们都很期待 。 我们把袜子挂在床上 ， 我们打赌看圣诞老人会不会来 ， 于是我们都睡着了 。 只听刘枫喊我们一次 ， 那些人都睡着了 ， 我假装睡觉 ， 心里想:看他干了什么 ， 一骨碌爬起来 ， 从书包里拿出礼物 ， 放在我们床边 ， 就睡了 。
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