旧楹联红褪墨残谁来念想初二作文1000字
每当快过年时 ， 晃荡在人群熙攘的小街上 ， 徜徉在一对对泛着喜庆气息的对联中 。 这时 ， 我总会回想起一件令我永生难忘的事 。
还是四年级下学期时吧 ， 将近期末 。 偶然一次 ， 我跟张老师——我们语文老师 ， 提起过年 ， 便笑着对他说 ， 现在过年越过越没味 ， 对联什么的全是打印出来的 ， 瞧着好看却失了真 ， 没趣！
张老师听了我的话 ， 一反既往地没有立即兴致勃勃地发表高见 ， 而是沉吟良久 ， 到我实在不耐烦时 ， 才慢悠悠地询问我：你喜欢别人写的毛笔字吗？
我一愣 ， 疑惑地撇了他一眼 ， 捉摸着他的`用意 ， 乖乖回答道 ， 喜欢啊 ， 怎么不喜欢 ， 我可是个标准的文艺小青年呢！
他没理会我的挪揄 ， 只是若有所思的说了句这样啊然后就赶我出去 ， 口中直念上课啦上课啦 ， 还不走啊！
回教室的路上 ， 我心里直嘟哝 ， 怎么老师貌似今天给人的感觉怪怪的？几次想倒回去问他有什么心事 ， 却还是咽了回去 。
不想就在下午放学时 ， 张老师神神秘秘地把我叫到一边 ， 偷偷塞了个小木盒给我 ， 说是送我的小礼物 。 我刚想打开来看 ， 却被他制止了 ， 仅是挤了挤眼 ， 露出一抹狡黠的笑 ， 要求我回家再看 。 我虽好奇到不行 ， 但只得将那份礼物收到书包里 。
到家后 ， 我甩下鞋就冲进房间开始拆木盒 ， 待看清物品后 ， 不禁手颤了颤——是两张卷起来的红纸 。 小心翼翼地展开 ， 竟是一幅老师亲自书写的楹联！我凝视着这轻飘飘的纸 ， 微微失神 。 刚劲的笔锋直透纸背 ， 绕指墨香兀自缠绕心头 。 忽而感到手中的纸竟有千斤重量 ， 心中早已五味俱全 。
人非草木 ， 孰能无情？这对楹联在我的心中掀起了波涛狂澜 。 我怎么都没想到 ， 张老师急着赶我走 ， 竟是为了去书法室取他的毛笔与墨水 ， 更没料想到 ， 他甚至没睡午觉就跑去给我买红纸 。 但令我吃惊的却是 ， 负责教三个班语文与两个班音乐的张老师 ， 如此繁重的工作之余 ， 是怎样惦记着我一句随口的玩笑话的？
老师总这么无私 ， 默默地将一点一滴的小关怀掺揉到我们的生活中 。 您将知识携带着爱灌溉在一代又一代人的心田中 ， 呕心沥血地培养着国家一届又一届的人才 。 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。 你们引以为傲的黑发在一根根地变得苍白 ， 皱纹悄悄爬上那曾经活力的脸庞 ， 细嫩的手指也不知何时长满了厚茧 。 十年树木 ， 百年树人 。 插柳之恩 ， 终生难忘 。
那对楹联我一直珍藏着 。 也许 ， 对于别人来说 ， 它只是对红褪墨残的旧楹联罢了；可于我而言 ， 它却是一位老师对一位学生最普通却最伟大的关爱 ， 是用金钱无法衡量的无价珍宝 。
【旧楹联红褪墨残谁来念想作文1000字】
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