那是一个暴雨之夜 ， 狂风怒吼 ， 暴雨肆虐 ， 躺在床上的我怎么也睡不安稳 。 那时 ， 你身旁的玫瑰是我的最爱 ， 我急忙打开窗户,将那盆玫瑰从窗外搬进来,却连瞧都没瞧此时已经奄奄一息的你 。
第二天 ， 待风雨停后 ， 我将那盆玫瑰重又搬回窗外 ， 余光微微瞄到了你 ， 眼前的景象不禁让我大吃一惊 ， 你的藤蔓还吸附在我的`墙上 ， 而盛放你根部的花盆已被风吹倒了 ， 悬在半空中……
此时的我 ， 目瞪口呆 ， 心生怜惜 。
我小心翼翼地将你搬回原来的位置 ， 慢慢地把你整顿好 ， 懊悔万分地注视着你——这是我第一次全神贯注地看着你 ， 你的藤蔓有好几处被折断了 ， 但是 ， 你竟然还活着！我敬佩你生命的顽强！
从此 ， 我不再怠慢你 ， 小心呵护你 ， 盼望着你坚毅而强有力的藤蔓能爬满我的墙壁 。
但是 ， 不管梦有多美好 ， 现实总是残酷的 ， 这次 ， 你真的累了 ， 你执意要离我而去……在你枯死的藤蔓上 ， 留下了我懊悔的泪 。
当我郑重地将你搬下窗外阳台的架子时 ， 你竟轻得像一片纱 。 似乎只有失去了才懂得珍惜 ， 我捧着你细细端详着 ， 心如刀绞 。
但让我转悲为喜的是 ， 在你枯黄的躯体下 ， 竟藏着一个翠绿的小生命 。 你用你最后一丝力气 ， 保护了又一个小小的你 。
啊 ， 你还没有真地离开 ， 瞧 ， 又一个小小的你 ， 又一个顽强不屈的你 ， 又一个可爱的你！
忘不了 ， 是你苍翠的身影 ， 忘不了 ， 是你柔弱却不屈不饶的藤蔓 ， 忘不了 ， 是你在暴风雨中顽强挣扎的倔强 ， 忘不了 ， 是你离开后 ， 为我留下的又一个小小的你……
忘不了初中作文3
在我的脑海里 ， 儿时的朋友几乎都模糊了 ， 唯独有慧慧的背影历历在目 ， 她的样子是那么清晰 ， 给我的印象是那么深 ， 一合上眼 ， 就仿佛看见她在向我微笑 。
慧慧是我的同窗好友 ， 说起外表 ， 她个子矮小 ， 圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜 ， 皮肤稍黑 ， 两条小辫子在肩膀旁 ， 头上扎着两朵蝴蝶结 。 虽然她的样子普普通通 ， 但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人 ， 和她一起 ， 可以从她身上学到许多有益的东西 。
她在学习上刻苦认真 ， 而且有坚韧不拨的毅力 。 我记得二年级的时侯 ， 她读课文常把卷舌音读成平舌音 ， 像“春”、“用”这些容易读错的字 ， 她没有一个能够读对 ， 常常引得同学们哈哈大笑 ， 说来也怪 ， 老师还常常让她读 。 她每次读课文 ， 我都在一旁揪着心 。 在同学们的笑声中 ， 我发现她读错的字越来越少了 。 有一次 ， 我去找她 ， 刚走到门口 ， 就听到屋里发出单调的“yong”的声音 。 我轻轻打开门一看 ， 原来她正对着镜子练发音呢 ， 他嘴张得大大的 ， 眼睛挤得小极了 。 她一看我来了 ， 连忙拉住我说：“你来得正好 ， 听听我这个音发的准不准 。 “yong——”“对 。 ”“我再读读句子听听 。 ”“唉 ， 放到句子里一读 ， 她又读错了 。 发音、读句子……我们这样练了半个小时 ， 她终于把音读准了 。 我问她：“你常这样练吗？”她点点头 。 我望着她因兴奋而微微有些发红的脸 ， 顿时明白了什么叫“毅力 。 ”
我更佩服她那永不满足、自强不息的精神 。 有一次体育课测验跳绳 ， 我虽然刚刚合格 。 但我己经满足了 。 慧慧的成绩是“良” ， 我得去祝贺她 。 下了课 ， 我到处找她 ， 终于在操场看到了她 。 天呀 ， 她还在操场上练呢！唉这也叫跳绳？你看她左摇右晃 ， 双手无力地用着绳子 ， 绳子己经抡不圆了 。 慧慧满头大汗 ， 只见她的汗水一滴滴地滴在操场上 。 我担心地跟她说：“你不要命了 ， 考个‘良’还练什么？”她用手捂着胸口喘着气 ， 好半天才断断续续地说：“我要的是‘优’！”听到这里 ， 我很惭愧 ， 是啊！我所缺少的不正是这点精神吗？”
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