大自然是人类的家园 。 没有自然，就没有人类 。 鸟类也是大自然的成员 。 他们和我们一样 。 因为他们，大自然才会如此多姿多彩 。 他们是我们的伙伴和朋友 。 我们应该珍惜和关心他们 。 他们还有很多技能可以给我们带来好处！比如燕子白鹭可以预报天气，啄木鸟和喜鹊可以捕捉害虫，猫头鹰可以捕捉田鼠等等 。 所以我们说:“鸟类是人类的朋友，与我们的生活息息相关 。 就像人不能没有食物，鱼不能没有水一样，我们应该保护他们 。
我的家乡安吉是著名的竹乡，国家生态旅游示范县，世界上唯一的生态发源地，中小学生野生动物教育示范基地 。 在这片阴暗的土地上 。 让更多的人热爱鸟类、动物、自然和地球的自然生态！让自然和谐发展，让我们的生活更美好 。
奶奶家在农村，空气清新，花香四溢 。 暑假刚过，我就来了 。
这次我有空 。 我跑到离奶奶家不远的河边 。 河岸上有绿草，一些粉色和黄色的野花点缀在上面 。 微风带来阵阵清香，让人心旷神怡 。 让人开心的是，这里有很多蜻蜓和蝴蝶在玩耍 。 看着看着，突然想到朋友有个标本盒，里面有蜻蜓标本，圆圆的大眼睛，薄薄的近乎透明的翅膀，好漂亮！我想做一个更漂亮的 。 想到这里，我赶紧跑回家，让奶奶找个旧纱窗，用铁丝圈撑着做个简易网 。
来到河边，我先选好位置，一动不动地站着观察蜻蜓 。 那些蜻蜓一只接一只地飞着，有的轻轻掠过水面，有的在空中滑翔，一只落在花上，它拍打着薄纱般的翅膀，淡蓝色的身体在阳光下闪闪发光 。 我太爱它了，我一定要抓住它 。 于是，我慢慢的靠近了 。 呵呵，它好像一点都不防备，但是我把网举起来扣下去，它灵活地躲开了 。 哦，只是一只虫子，敢戏弄我！我开始追它，我必须抓住它 。 它好像不是很怕我 。 它上飞下飞，左飞右飞，总是在我眼前飞 。 我看到了机会，突然停下来，飞快地把网伸了出去，扣在它的头上 。 太好了，终于抓到了！它在网里挣扎着逃生，但已经来不及了，被我抓在手里放进了箱子里 。 我兴高采烈，于是又开始追赶...
我坐在地上擦汗的时候，我的小盒子里已经有七八只蜻蜓了 。 我满意地拿着“奖杯”回家了 。
回到家，我用别针把蓝蜻蜓绑在一个盒子上 。 哈，我还有一个漂亮的蜻蜓标本 。 我拿着它向我妹妹炫耀 。 读完之后，我姐姐对我说:“蜻蜓是一种益虫 。 我们应该保护它，而不是伤害它 。 它属于大自然 。 你怎么能……”听了姐姐的话，我又看了看手里的标本 。 不知道为什么，心里很不爽 。 小蜻蜓又在我眼前扑腾起来，但现在它像僵尸一样一动不动地躺在一个小盒子上 。 它再也不能和它的朋友在水里飞翔和玩耍了 。 我心里酸酸的 。 对了，还有几只蜻蜓被我锁在一个箱子里！现在急需补救 。 我抱着一个小盒子跑出了门，立刻打开了它 。 几只小蜻蜓冲了出来，它们又自由了 。
【人与自然的六年级作文】我热爱大自然和这些可爱的精灵 。 让他们在大自然中自由自在的生活 。
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