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老师的手-六年级作文
在日常的学习、工作或生活中，每个人都有写作文的时候，根据写作时限的不同，可以分为限时作文和非限时作文。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是边肖老师精心编写的小学六年级作文，希望对大家有所帮助。
当你踏入校门，迎接知识的挑战，谁教你如何学习？学习成绩好的时候，谁拍你肩膀夸你？成绩不理想的时候，谁摸你的头发指出你的缺点？是老师！
老师的手很独特。
数学老师的手就像魔术师一样神奇，可以用、-、×、*四个符号和10个阿拉伯数字组合成无数个公式，创造出无限的魅力，把我们这些天真无邪的孩子引入变化无穷的知识殿堂。数学老师用这些妙手培养我们的思维能力。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识新单词；能够写出优美的文字，让我们模仿练习；能够写出生动流畅的句子，让我们大声朗读学习……语文老师用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力、作文能力和语言能力。
美术老师的手很神奇。冬天可以“摘”春天的花；夏天，可以“摘”秋天的果实；远处的美景随时可以“感动”到白纸……美术老师用灵巧神奇的双手培养了我们的审美情趣。
啊，老师有一双无私奉献的手！冬天:天气冷，老师手冻红了，但还是批改我们的作业，这么认真。盛夏:烈日炎炎，老师还是来到教室，脸上的汗都没擦，依然用勤劳的双手在黑板上努力…
老师的手！他像一个高超的雕塑家，聪明、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。
有人说老师是辛苦的园丁，为我们“小树”修枝剪叶；有人说老师像红烛，照亮别人，燃烧自己……老师备课批改作业的手是什么？
老师用勤劳的双手带给我们知识和快乐。老师用宽厚的双手将我们纤弱的双手引向理想的彼岸。每个老师的手都不一样，语文老师的手就像一艘船，载着我们在文学的海洋里，用有趣的文字。字迹的线条像美丽的花朵，描绘着美丽的毛笔字，写着生动的诗句，带领学生在诗歌的王国里度过时光。数学老师的手就像一根魔杖。过了一会儿，一连串的数学题在他手里解决了，他的手就像打开魔法世界的钥匙；英语老师的手就像一对美丽的翅膀，伴随着“A、B、C、D、E、F、G……”的美妙音符，带我们领略外语的奥秘；美术老师的手最神奇。她可以在冬天“摘”春天的花，在夏天“摘”秋天的果实。远处的美景可以随时“移到”教室的黑板上，重新出现在我们的画纸上。她的手如春雨，用艺术的滴滴滋养着每一个学生；音乐老师的手是一个快乐的天使，可以弹奏甜美的歌曲，让我们陶醉在音乐的幻境中。
“滋滋”的粉笔声虽然没有流行音乐好听，但代表着坚持。那些拿着粉笔的手划出一道彩虹，流下汗水。当我们迷茫的时候，老师的手就像一盏明灯，照亮了前方的路，激励着我们前进，向胜利冲刺；当我们迷茫的时候，老师的手就像一把大扫帚，扫去我们心中的阴霾(máI)；当我们成功时，老师的手就像一面旗帜，鼓励我们走向更高的目标。老师的一触，给了学生认错的勇气，老师的一只手，给了学生前进的力量。我记得这学期的语文考试，我犯了一个大错误。当我看着痛苦的分数时，我的眼泪在眼眶里打滚(库·ɡ) ，我低头看着老师的脸。这时，老师笑着走到我面前，用手抚摸着我的头，对我说:“这次考砸了也没关系(zá) ，只要你能吸(jí) 。我抬起头，看到老师的眼里充满了鼓励和信任。月考结束后，我迅速调整心态，以老师的鼓励为动力，在月考结束后的第一次单元测试中迅速获得班级第三名。是老师的抚摸让我又有了自信。

老师的手-六年级作文

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