老师的手-六年级作文
在日常的学习、工作或生活中 ， 每个人都有写作文的时候 ， 根据写作时限的不同 ， 可以分为限时作文和非限时作文 。 我相信写作是很多人头疼的事情 。 以下是边肖老师精心编写的小学六年级作文 ， 希望对大家有所帮助 。
当你踏入校门 ， 迎接知识的挑战 ， 谁教你如何学习？学习成绩好的时候 ， 谁拍你肩膀夸你？成绩不理想的时候 ， 谁摸你的头发指出你的缺点？是老师！
老师的手很独特 。
数学老师的手就像魔术师一样神奇 ， 可以用 、-、×、*四个符号和10个阿拉伯数字组合成无数个公式 ， 创造出无限的魅力 ， 把我们这些天真无邪的孩子引入变化无穷的知识殿堂 。 数学老师用这些妙手培养我们的思维能力 。
语文老师的手能写出工整的拼音字母 ， 让我们认识新单词；能够写出优美的文字 ， 让我们模仿练习；能够写出生动流畅的句子 ， 让我们大声朗读学习……语文老师用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮 ， 培养了我们的阅读能力、作文能力和语言能力 。
美术老师的手很神奇 。 冬天可以“摘”春天的花；夏天 ， 可以“摘”秋天的果实；远处的美景随时可以“感动”到白纸……美术老师用灵巧神奇的双手培养了我们的审美情趣 。
啊 ， 老师有一双无私奉献的手！冬天:天气冷 ， 老师手冻红了 ， 但还是批改我们的作业 ， 这么认真 。 盛夏:烈日炎炎 ， 老师还是来到教室 ， 脸上的汗都没擦 ， 依然用勤劳的双手在黑板上努力…
老师的手！他像一个高超的雕塑家 ， 聪明、神奇、充满智慧 。 我赞美老师的手 。
有人说老师是辛苦的园丁 ， 为我们“小树”修枝剪叶；有人说老师像红烛 ， 照亮别人 ， 燃烧自己……老师备课批改作业的手是什么？
老师用勤劳的双手带给我们知识和快乐 。 老师用宽厚的双手将我们纤弱的双手引向理想的彼岸 。 每个老师的手都不一样 ， 语文老师的手就像一艘船 ， 载着我们在文学的海洋里 ， 用有趣的文字 。 字迹的线条像美丽的花朵 ， 描绘着美丽的毛笔字 ， 写着生动的诗句 ， 带领学生在诗歌的王国里度过时光 。 数学老师的手就像一根魔杖 。 过了一会儿 ， 一连串的数学题在他手里解决了 ， 他的手就像打开魔法世界的钥匙；英语老师的手就像一对美丽的翅膀 ， 伴随着“A、B、C、D、E、F、G……”的美妙音符 ， 带我们领略外语的奥秘；美术老师的手最神奇 。 她可以在冬天“摘”春天的花 ， 在夏天“摘”秋天的果实 。 远处的美景可以随时“移到”教室的黑板上 ， 重新出现在我们的画纸上 。 她的手如春雨 ， 用艺术的滴滴滋养着每一个学生；音乐老师的手是一个快乐的天使 ， 可以弹奏甜美的歌曲 ， 让我们陶醉在音乐的幻境中 。
“滋滋”的粉笔声虽然没有流行音乐好听 ， 但代表着坚持 。 那些拿着粉笔的手划出一道彩虹 ， 流下汗水 。 当我们迷茫的时候 ， 老师的手就像一盏明灯 ， 照亮了前方的路 ， 激励着我们前进 ， 向胜利冲刺；当我们迷茫的时候 ， 老师的手就像一把大扫帚 ， 扫去我们心中的阴霾(máI)；当我们成功时 ， 老师的手就像一面旗帜 ， 鼓励我们走向更高的目标 。 老师的一触 ， 给了学生认错的勇气 ， 老师的一只手 ， 给了学生前进的力量 。 我记得这学期的语文考试 ， 我犯了一个大错误 。 当我看着痛苦的分数时 ， 我的眼泪在眼眶里打滚(库·ɡ) ， 我低头看着老师的脸 。 这时 ， 老师笑着走到我面前 ， 用手抚摸着我的头 ， 对我说:“这次考砸了也没关系(zá) ， 只要你能吸(jí) 。 我抬起头 ， 看到老师的眼里充满了鼓励和信任 。 月考结束后 ， 我迅速调整心态 ， 以老师的鼓励为动力 ， 在月考结束后的第一次单元测试中迅速获得班级第三名 。 是老师的抚摸让我又有了自信 。
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