关于我们班a先放的探讨 。 老师开始上课:“因为今天的课只有一个小时 ， 我们没有时间学习“钟摆”的相关知识 ， 只能完成今天的手工制作 。 ”听了老师的话 ， 我们不禁有点惋惜 ， 但毕竟有手工制品 ， 也不觉得很难过 。 老师开始递给我们手工制品 。 今天我们要做的手工是一个小饰品 ， 有点像不倒翁 。 老师先讲了一些制作步骤 ， 然后讲了一些制作要领和注意事项 ， 然后就轮到我们自己动手了！我们先把线对折 ， 然后交给老师 ， 让老师用钳子在线的折叠部分折一个直角 ， 然后我们把线弯成一定的弧度 ， 然后讲一根线对折变成两根线 。 这样 ， 小摆设就完成了 。 然后我们要做小摆设的主体:纸蝴蝶 。 我先在纸上画了一只小蝴蝶 ， 然后我把它剪了下来 ， 然后我把它装扮起来:我在上面画了两个心形和一些条纹 。 最后我把小蝴蝶和钢丝架粘在一起 ， 这样就永远不会分开了 ， 小摆设也就完成了 。 怎么样！我做的小摆设好看吗 ， 新颖漂亮吗？
我也为这次活动制作了风筝 。 我本来不喜欢做手工 ， 但是通过这些科技活动 ， 我真的越来越喜欢了 ， 因为手工不仅给你带来了快乐 ， 也锻炼了你的动手能力 。 通过这次活动 ， 我学会了两种手工方法 ， 我永远不会忘记 。 我们应该把风筝这种古老的手工艺艺术传承下去 ， 让这些古老的文明永远活在世界上！
六年前的一天 ， 我第一次见到郭老师 。 当时我就看出她平易近人 。 20岁的她有恋爱的心情 ， 却在教育我们的同时变老；老师老了 ， 却还在教育我们 ， 带给我们知识 。 如果我们不仔细看 ， 几乎没有人能看到她的白发 。 当我们春天去秋来的时候 ， 我们总是可以聚在一起 ， 在教室里玩 。 当我们长大后 ， 老师有了白发 。 不 ， 六年过去了 ， 在我心里永远 ， 老师 ， 保持着年轻的样子 。 六年来 ， 教师的优势在哪里？它们像天空中的星星一样多吗？
我记得有一个非常深刻的印象 ， 就是郭老师对写作是认真的 。
如果郭老师的字排第二 ， 全年级没人敢第一 。 别说同学了 ， 连成绩上的老师都不敢跟郭老师比 。 上课的时候 ， 老师写的板书和网上下载的楷书一样工整 ， 非常好看 。 其他班每次在黑板上写大字 ， 写不好就让郭老师写 ， 让她帮其他老师修改写 。
郭老师的作文好像是一面镜子 。 看完之后 ， 我们可以看到她看到了什么 ， 听到了她听到了什么 ， 闻到了她闻到了什么 ， 甚至想到了她的内心世界 。 每次作文课上 ， 老师都会和我们一起写作文 ， 她的作文总是那么感人 。 听她读作文成了我们最期待的时刻 。 她的每一个张文都让我们上瘾 ， 让我们明白写作的要领和做事的道理 。
六年了 ， 过了这个月 ， 我们可能就不能在一起了 。 我永远不会忘记的是我们的郭老师和我的老师 。
不知不觉就要毕业了 ， 这个熟悉的校园陪伴了我六年 。 她给我留下了太多难忘的回忆 。
说到教室 ， 它似乎是我生活中最重要的部分——上课 ， 看书 ， 和朋友一起度过新的一天 。 每天一进门 ， 都有熟悉的问候 ， 有植物的欢迎 ， 有花草的欢迎 ， “班鱼”的喜悦牵动着人们的心...渐渐的 ， 教室已经印在了我的脑海里 。 无论是考前和同学“问海战术” ， 还是上课和老师“斗智斗勇” ， 都是一段快乐而难忘的回忆 。
说到我最喜欢的地方 ， 是学校图书馆 。 这并不是说我有多爱学习 ， 而是我喜欢图书馆的氛围——宽敞明亮 ， 安静有序 ， 每个学生都能找到自己想要的书 ， 借回家阅读 。 不得不说图书馆真的是个好地方 。 不过我还是有一点建议 ， 就是希望它能让学生在课余时间阅读自己的书或者借来的书 ， 也就是开一个“阅览室” 。 这不仅可以提高学生的阅读能力 ， 还可以激发他们自主学习的热情 。 所以 ， 看到弟弟妹妹们有更好的图书馆是我的心愿 。
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