一起跑 ， 六年级作文
在日常生活或者工作学习中 ， 大家都接触过作文 。 作文是经过人们的思维和语言组织 ， 通过文字表达一个主题意义的叙事方法 。 那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖编的六年级一起跑步作文 ， 仅供参考 ， 希望对大家有所帮助 。
今天的阳光真的很好 ， 很温暖 ， 空气中有淡淡的阳光味道 。 阳光静静地照在我的身上 ， 因为同学的朝气而与众不同 。
虽然只练了两节体育课 ， 但是效果不错 。 想起孩子们是怎么上完体育课回来的 ， 晒得这么黑 。 可怜的一天 ， 其实不是来自太阳 。 跑道上满脸都是煤灰 。 原本用煤渣铺成的跑道 ， 被孩子们压得三尺高 ， 皮肤上覆盖了一层灰色的鳞片 。 现在老师在跑道上撒清水 ， 感谢老师的体贴 。
有了运动班长强大的口令万志鹏 ， 八班(2)集体跑场上:所有的伙伴横跑和纵跑必须速度一致 ， 外侧的孩子过弯必须跑得更快 ， 才能成为扇形 。 一起跑步是快乐的 ， 因为追求的目的是一样的 ， 一起坚持 ， 一起分享胜利 。 我们一起努力争取一个结果 。 也许整个跑步过程并不是对身体耐力的调查 ， 而是对生活的感悟 ， 对世界的发现 。
我呼喊加油 ， 我没有错过我的阿波罗乘坐金色马车飞回神庙的壮观场面 。 我排队的时候 ， 响亮的口号是每个同学内心的呐喊 ， 我们的努力赢得了老师们的掌声 。 当时真的很感动 ， 因为我年轻 ， 球场上的激情是相互的 。 如此激动人心的时刻 ， 团结的时刻 。 永远相信这样 ， 人是有联系的 。 可能就是那种氛围吧 ， 很容易就能进入 ， 激情热血沸腾 。
我们一路兴奋的看比赛 ， 一路喊加油 。 在跑完全程的那一刻 ， 一种叫做“快乐”的源泉涌入了细胞的每一个角落 。 真的 ， 那种喜悦是任何物质上的收获都无法替代的……因为我知道 ， 是集体的力量 ， 是集体的荣誉感 ， 让我的孩子感受到了友谊的伟大 。 我激动 ， 因为我激动 ， 因为我感动 。 我可以毫不夸张的说:我爱这个群体 ， 我爱8 (2)班！
我也跑步 ， 但是是以走路的形式 。 我朝着我的方向 ， 我的生活 ， 我的幸福奔跑 。 我想拥抱微风 ， 伴着夕阳回家 ， 享受被纯真洗礼 ， 愿与和谐交融 。
和孩子们一起跑步真好！
春天是另一个春天 。
窗外的阳光洒在地上 。
挂在角落里的风筝似乎在对我微笑 。
捡起来 ， 去球场！
释放你心中最美的春天 。
温暖的阳光让你有点困 ， 不是吗？然后 ， 骑自行车 ， 穿过金色的海洋 。 然后 ， 唱首儿歌 。 也许在你12岁的心里是幼稚的 。 “小蜜蜂 ， 嗡嗡……”小时候 ， 你梳着两条辫子在这片田野上奔跑 ， 嘴里哼着这首歌 ， 像小天使一样传播着快乐 。 你应该问路边的鸟 ， 它还认识你吗？我不知道 。 的确 ， 你现在多高 ， 比油菜花还高那么多 。
是的 ， 你还记得金色油菜田吗？那是你童年的美好回忆 。 刚开始的时候你总是爬到高田里 ， 在油菜花里笑着跑着 ， 踩下很多花呢 ， 你却笑着去抓蜜蜂 。 你不怕捅 ， 用小手拿着瓶子 ， 看着他们在里面嗡嗡叫 ， 玩够了 ， 开瓶 ， 哈 ， 你赶紧跑了 。 看 ， 那朵花上的蜜蜂还认得你的小敌人 ， 不是吗？它飞过你的头顶 ， 但你不会这么调皮地去抓它们 。 让它们飞翔 ， 用翅膀创造世界上最和谐的音符 。
你笑着把车停下 ， 拿起了风筝 。 老朋友 ， 路边的柳树在向你招手 ， 还记得你曾经调皮地摘下我的树枝 ， 组成你的“王冠”吗？你笑着把线绑在风筝上 。 风筝越飞越高 ， 你却不敢卖 。 你还记得前年你放风筝吗？你还和哥哥一起追 ， 追啊追 ， 忘了时间 。 你手里的这个风筝 ， 哪个是你的？灭你如王 ， 许多风筝被你打碎 。 风筝 ， 让它好好飞吧 。 躺下 ， 吹吹春风 ， 晒晒温暖的阳光 。 忘记学习的烦恼 ， 忘记一切 ， 在阳光下想象自己心中的春天…
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