汉字王国旅行,五年级作文( 三 )


汉字神奇有趣 , 汉字的每一个构成都生动逼真 。 有一次 , 我们班来了一个新同学 , 他想问我们姓什么 。 有三个学生给出了三个不同的答案 。 第一个同学站在那里一动不动;第二个学生靠在一瓶可乐上 , 最后一个学生张开嘴向上看 。 这三位同学向新生生动地表达了中国人姓氏中的“赵、何、吴” 。 你看 , 普通汉字这么活泼有趣 。
汉字不仅形状有趣 , 而且发音也很棒 。 其中 , 谐音是生活中必不可少的调味剂 , 歇后语、广告、人名等充分利用了汉字谐音的妙法 。 据说在一次村民会议上 , 一个口音很重的人在台上做了一个报告 , “兔子 , 虾 , 猪尾巴 , 别酱瓜 , 咸菜太贵了!”你知道真正的意义是什么吗?同志们 , 村民们 , 注意了!别说话 , 会议现在就要开始了!看到这个笑话 , 我笑得前仰后合 。 你看 , 学好普通话就不会开这种玩笑了 。
在生活中 , 汉字离不开我们 。 我们应该学好汉字 , 发扬光大 。
在汉字王国旅行 , 知道了汉字的乐趣和汉字的历史…
首先 , 我们学习了有趣的汉字 。 这部分内容真的很丰富!《七歌词》中有“填字游戏”、“图片游戏”和“动作游戏” 。 《趣味谐音》中的“谐音歇后语”都说明汉字很有趣 。 还有一个“仓颉造币”的传说!相传人类早期没有汉字 , 古人发明并使用“打结笔记” 。 后来 , 仓颉根据龟纹、虫蛇、小米、山川、草木等的形状或动态塑造人物 。
这第二部分的题目是《我爱你 , 汉字》 。 祖国汉字的魅力给我留下了深刻的印象 。 这部分比前一部分更丰富 , 更有吸引力 。 它描述了汉字的演变:先是甲骨文 , 然后是金文 , 然后是篆书、隶书 , 然后是楷书、草书和行书 。 有端庄的正楷 , 有奔放的野草 , 有古风的篆书 , 有行书 。 我还了解到 , 第一个发现甲骨文的人是学者王 。 然后 , 老师带我们去欣赏著名的书法作品 。 难道这些还不能体现汉字的魅力吗
在汉字王国旅行让我明白了汉字的独特魅力 , 相信汉字会被越来越多的人喜爱!
语文课是我最开心的时刻 。 语文为我创造了蓝天 , 让我在天空下自由飞翔 。 无数汉字构成了一条崭新的大江 , 在单词宝贝的邀请下 , 我领略了汉字王国 。
祖国的汉字充满魅力 , 汉语给了他们一个舒适温暖的家 。 在这里 , 汉字被排列成优美的文章、精彩的片段、优美的句子 , 让你为它们奇妙的组合而恐慌 。 你会对汉字神奇的灵性感到惊讶 , 汉字与它们的含义完美地结合在一起 。 比如看到“星星”好像就在你面前发光;看到“明月” , 你仿佛看到了眼前的明月 。 “热”让你感受到它的热度;“冷”似乎有一股寒意弥漫全身 。 “黑”让人眼前一黑 , “白”让人感觉站在明亮的阳光下 。 看着这个神奇的汉字 , 人们怎么能不感叹它奇妙的灵性呢?
俗话说 , 书法是中国文化的瑰宝 。 是的 , 多彩的书法正在给汉字增添无限的魅力 。 从篆书到隶书 , 从隶书到楷书 , 从楷书到草书 , 从草书到行书 , 书法珍品历经千年的演变 。 即使在今天 , 书法也因其丰富多彩的魅力而被世界所珍视!
有句诗说:汉字传神 。 传播文明无与伦比 。 连成一句话 , 磕磕碰碰起来 。 书法字体各有特长 。 篆书隶书是古风 。 行书用正楷流畅端庄 。 野草奔放 , 凤凰舞龙 。 对联形式 , 原汉字 。 左右两边整齐简洁 。 它不仅是为了表达愿望 , 也是为了观赏 。 我相信在历史的长河中 , 汉字会越来越被世界所珍惜 。
一天下午的第三节课 , 我们举办了“汉字王国行”活动 , 收集整理了两篇歇后语 。

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