“哪位同学发现了歇后语？”随着老师的话音落下 ， 嘈杂的教室安静了下来 ， 学生们很快就找到了准备好的材料 。 突然 ， 许多学生主动举手 ， 争着让老师给自己起名字 。 老师不能把他们都叫来 ， 可以随便叫一个同学 。 当那个同学站起来时 ， 其他人沮丧地放下了手 。 “我找的那个歇后语是‘猪八戒照镜子——自找尴尬’ 。 ”班里除了同学的声音没有别的声音 。 第一个被点名的学生高兴地坐了下来 。 与他人分享知识是一种乐趣 。 “还有别的吗？”情绪低落的同学听到老师的话立刻兴奋起来 ， 因为怕老师看不到 ， 把手举得很高 。 老师给另一个同学打电话的时候 ， 全班又沉默了 。 学生的表情很严肃 ， 好像在品味和思考说话的学生的歇后语 。 就这样 ， 老师叫了几个同学下课 。
教室和班级很不一样
铃声一落 ， 班级就爆炸了 ， 同学们好奇地问周围的同学 。 他们五个人在一起 ， 三个人在一起 ， 两个人在一起 ， 热烈地聊天 。 学生们在积累彼此的歇后语 。
这一周 ， 在老师的带领下 ， 我们走遍了汉字王国 ， 觉得受益匪浅 ， 大开眼界 。
【汉字王国旅行，五年级作文】在这个单元里 ， 我了解到汉字是由仓颉发现和创造的 。 在几千年的历史中 ， 字体发生了巨大的变化 ， 从复杂到简单 ， 逐渐走向标准化和刻板化 。 其中给我印象最深的是《一点抵一金》这篇文章 。 本文认为 ， 乌鲁木齐一家挂面厂在生产挂面时 ， 将“乌鲁木齐”误写为“鸟、鲁、” ， 使18万元的产品成为废品 ， 成为一堆废品 。 如果检查人员和挂面厂再细心一点 ， 也许就不会有这样的灾难性后果了 。 真的是“价值百万美元”！
这个故事教会我们以后要认真写 ， 时刻提醒自己不要混淆同音字和相似字 ， 写完后再仔细检查一遍 ， 确保没有问题 ， 一切万无一失 。 这样 ， 认真仔细的态度 ， 才能让我们写出来没有错别字 。 不像《一个值几百万的小东西》 ， 不仅闹了个大笑话 ， 还吃了大亏 。 如果每个人都像我说的那样 ， 世界上就不会有错别字了 ， 人们也就不用因为错别字而闹大笑话了 ， 也会因为错别字而遭受重大损失 ， 那么祖国的文字将会多么纯净啊！
此外 ， 这次活动也增加了我对民族文字的感情 ， 唤起了我对祖国文字的纯洁感 ， 有了责任感 。 这次汉字王国之行 ， 不仅让我和汉字成为了好朋友 ， 还让我学会了猜字和编字谜 ， 激起了我对汉字的无限兴趣！
我真的想在汉字王国转一转 ， 获得更多的知识 。
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