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五年级想象作文教学

小知识

五年级想象作文教学
主角:在做作业的过程中， 你可能会有成功， 也会有迷茫 。 比如有的同学觉得思路不是很开阔， 有的同学觉得表达不是很流畅， 可以根据自己的需要向老师咨询 。 我们来看看边肖编的五年级想象作文教学内容 。
教学目标:
1、让学生充分发挥想象力 。
2.通过老师的指导和同学的合作， 学生们可以畅所欲言， 言之有物
【五年级想象作文教学】3.作文句子流畅， 段落清晰， 内容具体 。
一、进口
1.在我们心中， 每个人都有自己的理想或愿望 。 有人说， 理想是一盏永恒的灯， 可以照亮夜路 。 我想说理想是一个树种， 总有一天会长成一棵枝叶繁茂的大树 。 我想我们的同学心里都会有美好的祝愿 。 今天我们将一起谈谈你的理想和愿望 。
2.请把你的书翻到第21页的作业部分 。 书里怎么说， 提出了什么要求？找个学生读 。
这个练习的题目是什么？要求是什么？
(1)展示题目
(2)展示作业要求
二.指导问题的检查
1.这篇作文是根据“如果我是呢？?"对于题目 。 这是一篇半命题作文 。 作曲时要根据文章内容完成题目 。 而且题目中有两个关键词“如果”， 说明这是一篇虚构的作文， “我”强调的是虚假
“如果”的意思 。 用第一人称写 。 "??"是自己的美好愿望， 所以， 你的愿望是什么就填什么 。 谁能补充一下？学生说:如果我是老师， 警察， 校长？？
2.学生们讲得很好 。 写这样一篇想象的作文， 学生要驰骋想象， 要大胆， 要勇敢， 要敢于思考 。
那想象力要注意:
(1)有意义， 对社会和他人有益 。 你是市长， 为人民做好事 。 ②想象力合理 。 从当前现实出发是合理的 。
③想象是具体的， 不是一般的 。
3.大家分组说说自己的理想吧 。 学生说 。
4.学生们刚才说的很好 。 无论说话还是写作， 都从现实出发， 指出时间、地点和我的角色， 从现实生活出发， 想象主要部分， 结尾回归现实， 顾全开头， 指出中心 。
总分-总分
5.阅读范文
如果我是一支神奇的笔， 马良，
如果我是马良， 我会拿起魔笔， 让世界变得丰富而美丽， 让人们过上幸福的生活 。
我第一次来农村学校是用我的魔笔画了一栋两层楼的建筑， 让学生们每天都能开开心心的上课 。
我又来到了农民叔叔家 。 如果没有电视、电饭煲之类的日常用品， 我会一张一张地画出来， 放在农民伯伯家， 让他看起来不像
上山砍柴可以吃一整天又甜又好吃的东西 。
我又来到了蔬菜种植基地 。 然后画一个喷盒和几盒农药， 把药倒进盒里， 喷在蔬菜上， 把虫子去掉， 这样人们就可以放心食用， 卖个好价钱 。
我又来到了一个大沙漠 。 我想画小树苗， 喷水， 挖坑， 倒水， 让小树长大， 让祖国充满绿色 。 如果我真的是个好作家， 我会实现的 。
【/s2/】三、学生工作， 老师巡回指导 。 [/s2/]
附板书:
如果我是呢？？
教师、科学家和校长
魔笔马良云花
彩色混凝土
从现实生活出发， 指出中心点(始终)拓展想象， 回归真实的时间、地点和角落

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