【五年级放风筝的构成】五年级放风筝的构成
在我们平常的日常生活中，很多人都有过写作文的经历，并且很熟悉 。 借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息 。 你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖收藏的五年级放风筝作品，仅供参考 。 欢迎阅读 。
现在是3月3日，又到放风筝的时间了 。
放学后，每个人都把风筝带到操场 。 哦！多棒的风筝派对啊！这里有灿烂的彩虹，活泼可爱的金鱼，秉公执法的包公，还有一顶轻便的降落伞 。 真的是一百只风筝
聚集，让人眼花缭乱 。
刚拿了个奥特曼风筝准备放 。 他先用红领巾试试风向，然后举起风筝站在风中 。 我慢慢的出发撤退，在离他五六米左右的时候停了下来 。
松手，他使劲把风筝往天上送，我赶紧拿着绳子跑，边跑边放线，快，快放线！他喊道 。 看到风筝慢慢上升，突然，一阵横风吹过，风筝从空中掉了下来 。
唉，上手不好，不过没关系，继续努力 。 这一次，我们有了经验，在风小一点的时候就开始飞了 。 这一次，风筝飞得很顺利 。 我一边拉线一边慢慢把线放出 。 风筝越飞越高，线上几乎所有的线都放出来了 。 我停止了放线，一只手拿着线，另一只手不时地拉着线，让风筝保持在空中 。
同学们环顾四周，迅速把风筝放在空中，各种风筝在空中展现出英姿:蝴蝶和金鱼翩翩起舞；飞机俯冲了一会儿，然后缓慢平稳地滑行；我们的奥特曼看着一个大眼睛的怪物，好像他很快就要决斗了
整个操场欢声笑语，学生们渐渐散去，直到天黑 。
“绿草，放风筝 。 去吧，跟着我 。 ”春天是放风筝的好时机 。 星期天，我和父母去胡娟放风筝 。
来到杜鹃湖，我们下了车，去了杜鹃湖旁边的草坪 。 我看见十几个人在放风筝 。 有些人还搭起帐篷 。 许多三角形的风筝一直在蓝天下飞翔，使天空更加美丽 。 我迫不及待地想拿出我的风筝，我也想展示我的技能 。
和其他风筝相比，我的风筝很独特 。 它没有骨架，可以揉成一团；它巨大而红色；它也有大眼睛 。 它是章鱼风筝 。 我把风筝平放在地上，爸爸解开了风筝上的线——线太长了 。 我把线轴上的线连接到风筝上 。
爸爸拿着风筝，我拿起线轴 。 “三二一——放手！”我大叫 。 说完，我冲进了风中 。 风筝在风中飞舞，越飞越高 。 渐渐的，我停了下来 。 平放在地上将近两平米的风筝，在拉放的过程中平稳的飞向天空，小了很多 。 我很快拿回了一些线，因为风筝要大得多 。 我以大步的姿势一次又一次地拉动线轴 。 很长一段时间，风筝越来越高 。 它的大眼睛似乎在滴溜溜地转动，也许是在俯瞰布谷鸟湖的美景 。 我固定好线轴，坐在草地上，看着风筝 。 我突然发现我的风筝只是挡住了阳光 。 我看到它被金光环绕，极其美丽 。 隐约中，我似乎看到一只活生生的章鱼在空中向我招手...
时光飞逝 。 太阳即将西落，美丽的夕阳已经出现，章鱼风筝还在天上飞 。 我坐在草地上，看着这幅美丽的画，陷入了沉思...
风筝漂浮在天空 。 我带着风筝来到后面的操场，但我不会飞 。
心里很是担心 。 在火上烧眉毛 。 风筝飞了起来 。 我很生气 。 这只破风筝一定伤到我了！但是我不能放弃，但是我的心灵还在燃烧，在发泄 。 狂牛的脾气我不得不冷静下来 。
坚持，坚持！
复合 。 我一手拿着线，一手拿着风筝，渴望尝试 。 我就像一只饿狼扑在一只兔子身上，好像被打了鸡血，咬着牙齿等着机会 。 此刻，我很平静，但我看起来严肃、认真、一丝不苟 。
推荐阅读
- 结婚纪念日表白老婆的句子，结婚纪念日表白的句子
- 马莲山五壮士看完感受五年级作文
- 五年级景观构成优秀
- 我的烦恼五年级作文
- 即时五年级作文
- 五年级上册语文第四单元作文
- 黄桃的储存和保鲜方法
- 剥毛豆五年级作文
- 五年级作文秋季
- 介绍一个东西，五年级作文