有趣的实验六年级优秀作文
在我们平常的日常生活中 ， 大家最熟悉的就是作文 ， 作文是一种人们以书面形式表达自己感受的言语活动 。 我相信写作是很多人头疼的事情 。 以下是边肖整理的一篇有趣的六年级优秀作文 ， 希望对大家有所帮助 。
今天一上课 ， 老师就从钱包里拿出一叠新撕的笔记 ， 拿出一张 。 然后把纸条的一端放在下巴上 。 我们看到了 ， 哄堂大笑 。 邓老师平静地说:“我吹下去 。 猜猜纸条会飘到哪里？”有的说飘下来 ， 有的说飘起来 ， 有的说不知道 。 每个人都在大声说话 。
邓老师挥手让我们冷静下来 。 我看见她压在纸条上 ， 鼓起腮 ， 用尽力气吹气 。 一开始 ， 纸条很安静 ， 吹了几口气 。 只见纸条抖动着“屁股” ， 平飘着 。 学生们都喊:“你看 ， 公寓都飘了 。 ”
邓老师让我们轮流一个一个地吹笔记 。 有些像癞蛤蟆一样鼓起腮 ， 有些鼓起腮 。 他们面红耳赤 ， 青筋暴起 。 有的同学放下努力去喂奶 ， 纸条懒不动 。 轮到我的时候 ， 我屏住呼吸 ， 绕着嘴 ， 然后用力吹 。 我的笔记骄傲地颤抖着 ， 我的屁股平飘着 。
最后老师总结了为什么有的学生能让纸条飘平 ， 有的不能 。 原因是气流是从口腔中部流出 ， 而不是从口腔两侧流出 。 我们吹出的力减小了音符表面的压力 ， 所以音符浮动 。
这个实验真的很有趣 。 原来生活中有那么多小科学我们就是不知道 。
老师点评:这是一篇记叙文 。 小作者完整地叙述了一件事 ， 开头-过程-结尾 ， 结构完整 。 但是文章可以另起一段 ， 结尾缺少过渡 ， 但是作为一个初三的小学生 ， 已经很不错了 。
暑假期间 ， 我爱上了魔术 ， 总是缠着妈妈给我买魔术道具 。 有一次 ， 我又吼了 。 旁边的爸爸笑着说:“别买了 ， 我现在有个神奇的零钱给你 。 ”我半信半疑 ， 不信 。
我看见父亲带来了一个脸盆 ， 一个杯子和一张薄薄的纸 。 这能有什么魔力？不知道我爸葫芦里卖什么药 。 爸爸先把杯子倒满水 ， 然后慢慢把纸盖在上面 ， 轻轻一按 ， 神神秘秘地对我说:“孩子 ， 你仔细看 ， 是见证奇迹的时候了 。 ”真的会出现奇迹吗？我睁大眼睛 ， 盯着父亲手里的杯子 。 然后 ， 爸爸以闪电般的速度把杯子翻了过来 。 纸没掉 ， 水也没漏 。 哇 ， 太不可思议了！“爸爸 ， 爸爸 ， 你是怎么做到的？是不是作弊用了胶水？”我一边喊 ， 一边接过爸爸手里的杯子 ， 把纸拿走 ， 用手摸了摸 。 一点都不粘 。
然后 ， 父亲笑着对我说:“我可以提高难度 。 ”之后 ， 爸爸拿来一根针 ， 在纸上扎了几个洞 ， 和以前一样 。 哇 ， 杯子里的水还是安然无恙 。
我迫不及待的接过父亲手中的杯子 ， 像父亲一样去做 。 但是我连试都没试两次 ， 就看不懂了 。 旁边的爸爸看出了我的想法 ， 告诉我:“杯子一定要装满水 ， 纸一定要完全盖住杯口 ， 让空气无法进入 。 ”我照父亲说的做了 ， 真的成功了 。
到底是怎么回事？爸爸告诉我:“就是因为水的表面张力 ， 杯子和纸才完全合上的 。 这时杯子里的水对纸张的压力小于杯子外的大气压 ， 所以大气压帮助纸张托住水 。 这就是科学的秘密 。 ”
我点了点头 。 哦 ， 科学实验多么有趣 ， 科学世界多么精彩 。
我有很多爱好 ， 比如读书、跳绳、跑步 ， 其中我最喜欢小实验 。 我认为实验可以发展我们的智力 。
有一天 ， 我在家用半个小时写完作业 ， 无事可做 。 我对自己说:“剩下的时间你都在做什么？”打开刚买的《300个科学问题》 ， 第一眼看到目录里有一行:“一根筷子举起一个瓶子” 。 什么？筷子能举起瓶子吗？有意思 ， 我看了看内容 。 原来这是一个实验 。 还是自己解决吧 。 看着看着 ， 我也有了一个想法:做这个实验 ， 看看是否真的好 。
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