六年级学生测试高考作文
人要看三大本书，一本有字的书，一本无字的书，一本心灵之书……随着今年高考语文科目的结束，高考作文再次引发了讨论热潮 。 "看着山脊一侧变成一座山峰，距离就不一样了."如何看待这“人生三本”？6月9日，胡绳艾山小学608班的几名学生也提前上交了自己的“高考答案” 。
惊艳:引用经典有很多创意
《什么是书》《读书》《人生之书》《人生五味，一书三味》……在608班班主任张的办公室里，采访人员看到了这些作文，这些作文实事求是，讨论讨论，思维灵活，阅读面广 。 虽然他们只是六年级的学生，但作文很有创意，引用经典，内容精彩 。 其中，张对王神朔的《人生五味书》和的《何为书》评价最高 。
王神朔的作文是根据《正字通》的“书”写成的，被称为书 。 "首先，它引出了“什么是书”. "古人云:‘一花一世界，一叶一菩提’，书的意义不只是白纸上的墨字 。 如果你能从你的生活中找到草和树的“世界”，你就能真正了解书籍 。 所谓的书可以分为三种:“有文字的书”、“没有文字的书”和“灵魂的书” 。 通读这三本书的人，才能有所成就；熟悉这三本书的可以是成年人；解读这三本书的都是圣人 。 王神朔最后总结为:“一本书，哪里叫书；书，一切载道的书；人，那些带着心的人 。 "
“什么是书？”《正字通》说:‘书，是以其名谓之书’ 。 一本有文字的书，所谓的知识文化，人们用一生的时间来学习这本书 。 ”“什么是书？人生的每一点积累，都可以用一本无字的书来形容，其本质在于对人生价值的发现 。 ”什么是书？“最重要的是灵魂之书 。 学习前两本书，灵魂之书是前提”...在陈武帝的文章中，他引用了三个“什么是书”，并通过晋平公学习和居里夫人成功的故事，一步步展示了他眼中的“人生三本书”:有文字的书是人生的“必需品”；一本没有文字的书是成功的“必需品”；灵魂之书是改变一个人一生的书 。
评价:老师说有深度
“这两篇文章结构严谨，有一定深度 。 ”张评论道 。
作为语文老师，她也很关注今年的作文 。 高考语文考试结束那天中午，她利用午休时间和同学交流高考作文题目 。 “我发现镇海某中学曾经有一篇中考语文作文，和这篇高考作文有些相似 。 这说明这样的主题是我们六年级学生可以尝试的 。 ”她鼓励感兴趣的学生回家后写信 。
张没有想到的是，孩子们不仅引用了经典，而且联系了平时的时代，写出了自己的思想和深度 。 “有五六个学生写道，他们大多数都是当天晚上被赶出来的，最新的是隔天交的 。 时间不长，但是质量还可以 。 你看，从文字上可以看出，他们平时读的书很多，所以有这样的积累 。 ”张把他的作文一篇一篇地交给采访人员 。 显然，她对孩子们这次的表现非常满意 。
【六年级学生测试高考作文】秘诀:多读书，多写作，多思考
开朗的王神朔很健谈；陈武帝，一个高个子男人，有点害羞和内向 。 谈到写作的“秘诀”，两个性格截然不同的人给出的答案是一样的:多读书，多写作，多思考 。
王神朔告诉采访人员，他父亲爱读书，尤其是看各种名人传记 。 受其影响，他从小就爱读书，有空就爱看书 。 他家的两个书架都堆满了书，他打算买第三个书架 。 不像他父亲，他爱读历史书，对中国文化很感兴趣 。 “我对古代的人和事很好奇 。 ”王神朔说老师上课说话比较干脆，所以经常自己找各种书 。 除了看书，周末做完作业后，他还有一个习惯，就是写作文，记录自己看到的，想到的，想到的 。
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