小足球赛六年级作文
在日常学习、工作和生活中 ， 大家对作文都再熟悉不过了吧 ， 作文是经过人的思想考虑和语言组织 ， 通过文字来表达一个主题意义的记叙方法 。 你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小足球赛六年级作文 ， 供大家参考借鉴 ， 希望可以帮助到有需要的朋友 。
“叮铃铃——” ， 放学铃声响了 ， 一群孩子一窝蜂地冲出校门 ， 来到一片空旷的草地 ， 放下书包 ， 马上就开始了他们期待已久的小足球赛 。
守门员戴着黑色手套 ， 凝视着对方队员脚边滚动的球 ， 深怕自己一不留神就让对手赢了比赛 。 守门员的身后站着一位金发男孩 ， 他是一个替补队员 ， 好像在自言自语：“等下我上场了 ， 我一定会进几个好球 ， 让你们只输不赢！”
一旁 ， 坐着许多观众 。 有一对兄弟俩 ， 正全神贯注地看着球赛 ， 好像生怕自己漏了一个精彩的进球 。 有一个小姑娘 ， 盯着场上正在抢球的球员 ， 看着——看着——竟冷落了怀里心爱的洋娃娃 。 连一位大个子叔叔也坐了下来 ， 关注着这场不是很正规的足球赛 ， 从他的眼里可以看出 ， 他小时候也曾这样疯玩过 。 似乎唯一对这场激烈的足球赛没有半兴趣的是懒洋洋地趴在兄弟俩脚边的一只斑点狗 ， 可它还是会在进球的时候轻轻的叫两声 。
这时 ， 场上比分3：3拉平 ， 进入了最后的“拼杀”阶段 。 选手们拉开阵势 ， 向对手左右开弓 ， 足球在他们的脚边飞驰着 ， 一会儿在场中不停地滚动 ， 一会儿被踢飞到空中 ， 令人眼花缭乱 ， 应接不暇 。 比赛进入了白热化状态 ， 这边好不容易进了一个好球 ， 那儿又进一球将比分拉平 。
终于 ， 一位选手突出层层包围 ， 趁守门员不注意 ， 一个远射进了一个好球！此时 ， 结束的哨声响了 ， 刚刚的对手一齐奔过来 ， 大家立马变回了好朋友 。 在夕阳中 ， 他们一起说说笑笑 ， 慢慢地回家 。
经历了层层角逐 ， 我们终于迎来了冠亚之争 。
那天下午 ， 我们班和四班的同学都纷至沓来 ， 准备一决高低 。 只见我方守门员何文宇目不转睛地盯着前方 ， 丝毫不敢放松警惕 ， 他弯着腰 ， 曲着腿 ， 双手带着红色的皮手套 。
伴随着一声“哔”——球赛正式拉开了帷幕 。
踢到中途 ， 我班球员邹鑫宇拼命地奔跑抢球 ， 狠狠地从对方的脚下断了下来 ， 一点点地靠近对方球门 。 就在这时 ， 四班的球员易嘉乐将他脚下的球抢走了 ， 邹鑫宇急得满脸通红 ， 拼命追赶 ， 奋力争抢 ， 终于又一次抢回了球 。 他像只野兔带着球冲向对方球门 ， 对方也不甘示弱 ， 他们就像是猎狗追赶猎物 ， 紧追不舍 。 他们左一勾 ， 右一铲 ， 逼得他无法带球 。 在邹鑫宇和对方球员周旋时 ， 申奥然跑来跑去 ， 想找机会接球 ， 纠缠了好几个回合 。 他终于把球踢给了申奥然 ， 球又一次被带着冲向了球门 。 他迅速追赶 ， 做好了接应 。 啊！球再一次来到了邹鑫宇的脚下 ， 他毫不犹豫的飞起一脚 ， 球像一个旋转的飞盘飞向对方球门 ， 那一刻 ， 让全场沸腾——球进了！
可能是因为我方太大意 ， 四班也进了一球 。
归我们点球了（就是我方派出一人向对方球门踢球 ， 如果进了 ， 则加1分；若守门员防住了 ， 则比赛继续 。 ） ， 邹鑫宇飞起一脚 ， 只见那球在空中划出了一条美丽的弧线 ， 然后急速地向对方球门飞去 。 耶！进了 ， 2：1 。 全场顿时欢呼起来 。
呀 ， 糟了 ， 轮到对方点球了 。 我们的目光凝聚在我方守门员身上 。 易嘉乐思虑片刻 ， 立即起脚踢飞了球 ， 我方守门员何文宇一个猛扑呀 ， 没防守住 。 我们班顿时气势大减 ， 而四班则欢呼起来 。
