日记了， 而且每天坚持写， 那时候我觉得没什么可写的， 篇幅小， 没有题材， 根本就是胡乱凑合 。 所以我经常找那本《学前班启蒙日记选》中的日记抄一抄， 再加上一点自己说的话就完成我的“佳作”了 。
一年级， 爸爸妈妈发现我的作文水平还是没有提高， 于是， 一有空就带我到广场、公园和郊外玩， 目的是让我开阔视野 。 每次玩回来， 都要求我写一篇简短的观察日记 。 慢慢的我的作文水平有了明显的提高 。 那时候， 观察为我的作文打下了坚实的基础 。
二年级， 我的词汇多了， 字也认得多了 。 我也已经可以用好词、好句， 写出比较长的段子来了， 甚至还用上一些名人名言 。 那时候， 我已开始留心观察身边的事务， 天天都按时写日记 。 这时候的观察日记经常受到爸爸妈妈的表扬， 我心情舒畅， 终于把以前那些烦恼的事抛到了脑后去了 。
三、四年级的时候， 我已经不满足短小的观察日记了， 我开始写真正的作文， 不再用稚嫩可笑的语言了 。 我一有空就写作文， 有时候， 还用上一些有名的名言 。 我的作文水平在不断的提高， 不断的突飞猛进 。 我的作文还经常被作为例文， 老师在课堂上读出来作为同学们的范文 。 每到这时， 看到一双双羡慕的眼睛向我投来， 我感到无比自豪 。 渐渐地， 渐渐地， 我感觉写作文是一件快乐的事情， 我对作文的兴趣越来越深， 越来越浓厚了 。 我发现自己已经沉浸在写作的海洋之中， 慢慢地遨游了 。
如今， 我五年级毕业了， 随着词汇的增加， 我的作文越来越老练， 越来越成熟 。 我的作文有时恍如仙境， 有时激荡磅礴， 有时优美动听， 有时扣人心弦 。 我的作文千变万化， 想象文更是我的专长 。
写作文， 必须多观察、多练习、多修改 。 朋友， 写作文并不烦， 而是快乐的， 它能帮你练好文笔， 让你信心十足， 写出内心的真情实感 。 朋友， 多写作文吧！你会发现写作是如此惬意的事 。
大家好， 我叫“小书虫” 。 为什么我会有这样的一个外号呢？
在上幼儿园的时候， 我就开始喜欢看书了， 因为不认识字但又非常喜欢看书， 所以我就看起了“没有字的书” ——《连环画》 。 我看了好多连环画啊， 像《小蝌蚪找妈妈》、《猪八戒吃西瓜》、《木偶奇遇记》等， 我还没上小学就读完啦！
上了一年级， 我认识字了， 妈妈就为我办了一张武进图书馆的借书卡 。 每到星期天， 我一写完作业就向图书馆奔去 。 但是到了二年级作业变多了， 几乎每个星期天我的作业都要写到下午 。 我是多么盼望着可以多点时间“泡”在图书馆里呀！可一想到每个星期还能去一次图书馆， 我就赶紧加快写字速度， 刚写完我就像闪电一样向图书馆奔去， 但很快就被妈妈叫了回去， 因为我写的作业龙飞凤舞， 我看完自己都不好意思地低下了头 。 我只好认认真真把作业重写一遍 。 但这件事情并没有影响我对读书的喜爱， 因为不能每周都去图书馆了， 我就把图书馆的书借回来看， 白天在学校看， 晚上回家再看 。 每天写完作业， 我都要捧起书本读一读， 有时连睡觉都舍不得把书放下， 还有时连做梦都梦到自己在看书， 所以妈妈给我起的外号叫“小书虫” 。
老师总说“书读百遍， 其义自见”， 因为我读了很多书， 所以我比其他同学更容易理解文章的意思， 也因为读书我的课外知识越来越多， 所以三年级的课外阅读测试， 我每次都是遥遥领先 。 我感谢书本给与我的知识和荣誉！
如果你们也喜欢“小书虫”这个外号， 那就拿起身边的书跟我一起看吧！
