这是我最难忘的老师， 也是一位负责任的老师， 我觉得岑老师时我这六年中最好的老师， 我在这里对岑老师说一声：“岑老师您幸苦了， 谢谢你教了我们这么多的知识和人生的道理 。 ”
【篇三：让真情洒满人间】
真情是可贵的， 真情是稀少的 。 当然， 真情也是独一无二的！
就在一个寒冷的冬天， 我手往口袋里一插缩着脖子， 我和爸爸一起去吃早餐 。
正当我和爸爸坐下来这在吃时 。 突然， 一位脏兮兮的老人身上背着很大一袋瓶子， 身上穿着一个很薄的外套， 上面全是补丁补的 。 面色黝黑， 头发乱蓬蓬的 。 就像从垃圾堆里出来似的 。 原来， 他是来要饭的， 他还是一位残疾人， 走路不太方便， 拄着一根快要断了的拐杖 。
这位老人把目光投像一号桌， 刚刚走去， 坐在一位桌的那位叔叔用粗鲁的声音说了两个字“走开”， 老人的心情如同一盆凉又冰的水给淹没了， 但他并没有放弃， 继续投向第二桌， 结果还是一样， 不是说自己不够吃了就是不搭理他 。
正当那位老人拄着一根快断了的拐杖走向我们这一边事， 一股扑鼻而来的恶臭味儿 。 正当我准备要说时， 爸爸却站起来， 把刚刚买的豆浆和包子递给了这位老人 。 爸爸还对他说：“老人家， 多穿点， 这天气冷 。 ”老人拿着爸爸给他的东西， 狼吞虎咽个吃的干干净净 。 他还不忘说谢谢， 在旁边的人， 不由发出啧啧赞叹 。 当时， 我觉得爸爸就是我的偶像， 我脸上充满了骄傲！
买饭的老板看见着这一幕， 不由得拍了拍手， 他说：“好， 好， 以后这位老人就在我这吃吧！”老人听见了， 脸上笑开了花 。 这两全其美的事， 以后我们也要学会 。
在我回家时， 我牵着爸爸的手， 问爸爸：“爸爸， 你为什么要给他吃的啊？”爸爸却说：“恩， 你不觉得他很可怜吗？他身体残疾， 却还要靠捡垃圾为生计 。 你们两个相比起来， 你不觉得你很幸福吗？”我点了点头， 嘴里还哼着“啊……只要人人都献出一点爱……”
在以后的生活中， 我们一定不可以去歧视别人， 也要像我爸爸那样要助人为乐， 要热爱生活， 要让真情洒满人间！
【篇四：走进音响世界】
成为大自然中的一员、走进音响世界或回顾暑假生活
从下面的建议中选择一项， 进行口语交际和习作 。
请你把自己想象成大自然中的一员， 你可以把自己当成一种植物或一种动物， 也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的， 想象它们眼中的世界是什么样子的， 并融入自己的感受写下来 。 然后和同学交流， 可以说自己写的内容， 也可以讲自己本次习作的体会 。
音响世界真是太丰富、太迷人了 。 雷声、风声、动物的叫声， 人的说话声、笑声、脚步声， 物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响， 或者仔细听一段音响的录音， 展开想象， 把想到的、感受到的讲给同学听， 然后写下来 。
暑期生活真是丰富多彩 。 你可能游览了风景名胜， 可能参加了有意义的活动， 也可能帮父母做了一些力所能及的事 。 你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说， 在写一写， 注意写出自己的感受和体会 。
【篇五：留在心里的印象】
随着时间的流逝， 记忆长河中许许多多的事情， 我都已经渐渐淡忘了 。 唯独那件事情， 始终让我刻骨铭心， 难以忘怀！
那是一个星期五的下午， 我照常到书城去看书 。 回家时， 刚走出书城门口， 天空就下起了倾盆大雨 。 我没有带雨伞， 在车站淋着雨等了半个小时的公交车， 全身都湿透了 。 在公交车上， 我连续打了十多个喷嚏， 全身冷得发颤 。
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