【六年级感恩作文 教师颂】有人说 ， 教师的生命像一个长长的句子 ， 艰辛是定语 ， 耐心是状语 ， 热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;也有人说 ， 老师的生命像一个根号 ， 叠叠作业为她的青春开无数次平方 。
而我要说：“教师如百合 ， 展开是一朵花 ， 凝聚成一枚果！教师似星辰 ， 远望像一盏灯 ， 近看是一团火！”
是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?
教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?
教师是伯乐 ， 不是慧眼识才 ， 岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？
教师是春蚕 ， 不是无私奉献 ， 岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？
如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 如果没有画家,人生将无法品味色彩斑斓的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山 ， 愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地 。
是我们的教师 ， 培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师 ， 培育出一代代干部的楷模 ， 使忠诚、崇高和无私穿越时空 ， 成为人类永恒的追求；是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指点江山、激扬文字 ， 挥斥一方的伟人 。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作 ， 却铸造着最伟大的梦想！
“师德表天地 ， 素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘 ， 时时想学生、处处为学生 ， 终身粉笔染白一心报国育桃李 。
让未来之光永驻 ，
让希望之树长青；
让鲜花遍地开放；
让绿树扩展年轮；
这就是跨世纪人才培育者的心声：
这就是创造性人才缔造者的追求 。
光荣的教师们 ， 让我们共同托起明天的太阳！
这篇文章作者以新颖的格式 ， 独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂 。 文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火” ， 生动地写出了老师对我们所奉献的光和热 ， “蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等 ， 表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情 。
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