春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节 。 在北半球为公历3—5月份，而在南半球（如澳大利亚）则从9—11月 。 气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开始 。 春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒 。 今天为大家准备的是六年级描写春天的作文，希望能满足大家的阅读需求 。
六年级描写春天的作文一
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂 。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布 。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线 。 还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光 。
于是，开始在春天漫步 。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实 。 只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态 。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷 。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力 。
于是，开始在春天漫游 。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过 。 就会领悟到春的气息里，其实是包含着一种最令人感动的柔情 。 也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世 。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊 。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息 。 无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节 。 无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举 。 也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌 。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切的感受到一种神奇的美丽 。
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息 。
校园里，到处都是春光明媚的鲁象 。 柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机 。 大自然的景色也变得丰富多彩起来 。 晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激 。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美 。 佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望 。 公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返 。
春天里人们更加忙了 。 俗话说：一年之计在于春 。 你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子 。 教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书当中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷 。
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