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六年级轻叩诗歌的大门作文

小知识

生活中处处有诗歌,只要你留心,你就会发现,本章小编给大家带来六年级轻叩诗歌的大门作文 ， 希望大家喜欢 。
六年级轻叩诗歌的大门作文（一）
与诗同行 ， 我们感悟到美丽的人生；与诗同行 ， 我们追求着生命的芳香 。 本学期 ， 我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动 。
通过阅读 ， 我们了解到：我国是一个诗歌的国度 ， 最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史 。 课堂上 ， 观看着精美的ppt ， 听着老师绘声绘色的讲解 ， 我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法 ， 并对各朝代的诗人做了进一步认识这些都使我们的想象力有了丰富的延伸 ， 对我们的知识增长有很大帮助 。
在这次活动中 ， 我们还背诵、欣赏了许多诗歌 。 轻闭双眼 ， 伴随着一个个优美的文字 ， 尽情畅游在诗的海洋之中 ， 我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆 。 我体会到了金戈铁马 ， 气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风 ， 人比黄花瘦的婉约和细腻 。 我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者 ， 昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽 ， 千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头 ， 却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚 ， 留待残荷听雨声的萧瑟这些千锤百炼出的文字精华 ， 如激情燃烧的火焰 ， 似灵感孕育的珍珠 ， 让我们一咏而三叹之 ， 久久难以忘怀！
指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨 ， 唇齿间弥漫着淡淡的墨香 。 轻叩诗歌的大门 ， 让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂 ， 去放飞我们的思想 ， 净化我们的心灵吧！
六年级轻叩诗歌的大门作文（二）
生活中处处有诗歌 。 有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌 ， 常在我们耳边回响 。 在诗歌的海洋里 ， 有无数珍宝 。 我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动 ， 对诗歌的了解有了更深的认识 ， 可以说是获益良多 。
我们小组的活动在上周开始 。 通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识 ， 对资料进行了分类、整理和编排 ， 还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处 。 最后 ， 还制作了诗集等 ， 活动取得圆满成功 。
在本次活动中 ， 我收获丰富 。 其中 ， 我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人 。 我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂——贺知章 ， 诗魔——白居易 ， 诗仙——李白除此之外 ， 通过阅读课外有关诗歌的书籍 ， 我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等 。 其特点是：调有定格、句有定数、字有定声
在活动过程中 ， 我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成 。 从中 ， 我体会到团队精神及合作的重要性 。 俗话说得好：“众人拾柴火焰高 。 ”只有孤零零的一人是成不了大事的 。
可是 ， 在活动的过程中 ， 也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏 ， 搜集的资料不正确、不充足等 。 经过组长的制止和修正才得以解决 。 希望今后有待改进 ， 在本次活动中 ， 我们还未发挥的最好 ， 相信下次的活动 ， 我们会有更大的进步！
【六年级轻叩诗歌的大门作文】漫步诗园意未尽 ， 生活中处处充满诗情画意 ， 处处都是诗歌的百花园 ， 让诗歌伴随我们一生！

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