2、你打算重点写哪几个人 ， 他们的样子、职业、谈吐等都发生了什么的变化？可用今昔对比的办法 ， 重点写人物之间的对话 ， 同时关注人物的神态、动作 ， 想象一定要合理 。 再在两人小小组之间交流评议 。
小结：同学们说得这么投入 ， 老师真不忍心打扰你们 。 来 ， 把刚才给同座说的内容说给在座的老师和同学们听听吧！
四、全班汇报 ， 相机指导
1、找三组同学说 ， 教师及时点拨 ， 让学生的意思表达更完整 ， 更清楚！
2、请同学评议 ， 评议的角度 ，
(1)想象是否合理
(2)是否表达了师生间 ， 同学间 ， 二十年之后再次相见后之间浓浓的情 。
五、师生赛写 ， 初拟草稿
同学们的想像果然丰富多采 。 二十年后的世界十分精彩！你们的创造和劳动会使咱们祖国更美好！多想乘坐时空快车去二十年后的世界看看呀！你们愿意跟老师一起去吗？好 ， 拿起笔 ， 把你想到的二十年的情景写下来吧！老师跟你们一起写 ， 看我们谁写得又快又好！
第二课时
教学内容：修改评议 ， 全班交流
教学过程：
一、师生继续作文 。
二、小组评议 ， 各组推荐一篇优秀文章在全班念 。
三、全班交流 ， 及时评议 。
四、师读自己写的作文 ， 生评议 。
五、总结：
听了刚才同学们写的作文 ， 我好想自己减去二十岁 ， 跟你们一样年轻 ， 共同沐浴二十年后 。
20xx年某天 ， 我乘着小型超光速的飞机 ， 瞬间来到我的母校——古定中心小学 。 20年前我们约定了今天聚会 。
母校仍是那么漂亮 ， 树木郁郁葱葱 ， 绿草如茵 ， 繁花似锦 ， 古香古色的大成殿仍在！同学们呢？啊！同学们都在那一棵参天大树——小叶榕下面呢 。 数一数 ， 65个孩子 ， 不 ， 是65个大人啦 ， 看看 ， 还能找出以前的模样吗？
“嘿！帅帆 ， 你终于来了！”原来是覃鸿泰 ， 他穿着一身华丽的金衣和闪亮的靴子 ， 我不禁好奇地问：“你现在是什么职业啊” ， “哼哼”他故作低调：“我现在可是荣获诺贝尔经济奖的大亨！”“哇！”全场的同学不由异口同声发出了惊叹 。 近十年来 ， 中国获得各项诺贝尔奖的每年都有 ， 报纸早就不登这样的新闻了 ， 也怪不得我们不知道呢 。 我自我介绍 ， “我是生物、历史、地理都有造诣的科学家 ， 还发明了分子瞬间转移器和曲速飞行器 ， 也就是超越光速！”“祝贺你啊！”戴着一副眼镜的展铭慢条斯理地说：“我是古文研究博士 ， 也是红学研究专家 ， 作了一些古文研究”……
寒暄过后 ， 一位年过半百的老教师高兴地走过来 ， 大声跟我们打招呼：“同学们 ， 还记得我吗？”“咦？这是谁啊？”大家扭头一看 ， 拼命地搜索大脑 ， “这位老奶奶是谁？”“呀！老师好！”昱天最先反应过来 ， 向老师鞠了个躬 。 “原来是凌老师呀！”我心潮澎湃 ， 十分激动 。 “那教数学的梁老师呢？”有同学回答说“梁老师已经退休了” 。
哈哈 ， 老师一来 ， 热闹的气氛又再次沸腾 ， 鸿蔚得意地说：“我是长 ， 销毁了核弹坟墓里所有的核弹！”“为人民造福啊！”老师高兴地夸奖了他 。
当年的同学在榕树下 ， 说的说 ， 笑的笑 ， 别提多开心了 。
一寸光阴一寸金 ， 寸金难买寸光阴 。 真是说得好 ， 你看二十年过去了 ， 也不知大家过的安好？
正巧 ， 二十年过了 ， 同学们闹着要开什么同学会 ， 我也想见见大家 ， 这不 ， 虽在遥远的法国巴黎 ， 但还是急着要赶过去呢！
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