老师:零分 ， 因为风格都不对 。 写《一个西瓜》 ， 这是记叙文 ， 看你写了什么 。
健康:说明文 。
差不多10:想不起来了 。 我都跟他们说了:(总结)刚才同学们讲了很多 ， 比如西瓜的形状 ， 颜色 ， 味道 ， 用途
健康7:西瓜从哪里来
健康8:先写西瓜的形状 ， 然后写有什么用 ， 最后写西瓜怎么吃
健康9:和他们写的差不多
健康10:想不起来 。 我都告诉他们了
老师:(总结)刚才同学们讲了很多内容 ， 形状、颜色、味道、用途、来源等 。 学生们想象力丰富 ， 能从一个西瓜里想到这么多东西 ， 说明大家都动脑了；但是有一点 ， 除了第四个同学有点想法 ， 其余的回答好像都有点不着边际 。 即使把这些内容全部写成一篇作文 ， 恐怕也很难写成500字 。 写出来的都是空的空的 ， 写一篇好文章也没什么好说的 。 好像写作文很难？
健康:难！
老师:男生女生 ， 学校老师经常安排作文 。 如果你做不到 ， 你会要求父母给你指导吗？
健康:是的！
老师:好吧 ， 既然家长都来了 ， 我们就请他们谈谈这篇作文 ， 看看他们是怎么帮你的 ， 好吗？
健康:好！(掌声)
老师:欢迎家长指导！(把话筒交给家长 ， 让他们按座位依次说 。 每次讲的时候 ， 老师都重复一遍 。 )
家长1:也是西瓜的形状、颜色、功能
父母2:你可以写西瓜是农民叔叔种的 ， 运到城里卖给我们
父母3:西瓜的品种是圆的、长的和新的
父母4:可以写童话 。 西瓜是如何生长的
父母5:告诉他们这件事
推荐阅读
- 大自然的儿童五年级作文
- 五年级作文装饰灯笼
- 时间去了哪里？五年级记叙文作文
- 冬至节的由来:小学五年级作文
- 第四单元五年级上册作文
- 五年级学生美丽的夕阳作文
- 窗外的场景五年级作文
- 我五年级的小金鱼作文
- 五年级日落作文
- 炎炎夏日五年级优秀作文