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五年级作文课记录

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五年级作文课记录
大家一定要注意五年级的作文 。 以下是收集的五年级作文课的专题记录 ， 供大家参考 。
老师:看到这个题目 ， 看到一个西瓜 ， 大家一定觉得很简单吧？西瓜是我们最熟悉、最常吃的一种水果 。 既然大家都觉得很简单 ， 那我就给你一分钟思考一下:你打算写什么 ， 你打算怎么写？等一下 。 我要抽查一些学生 ， 看看他们是如何写的 。
(老师在教室周围巡视 ， 45秒后指定一排依次回答)
健康1:西瓜的形状
健康2:西瓜的颜色和味道
健康3:西瓜从哪里来
健康4:妈妈给我买了一个西瓜 。 刚开始很舍不得吃 ， 后来就吃了
健康5:西瓜的颜色、味道和形状
健康6:买了个西瓜 。 它是圆形的 ， 外面是绿色 ， 里面是红色 。 味道很甜 。 健康7:西瓜从哪里来？健康8:先写西瓜的形状 ， 再写有什么用 ， 最后写怎么吃西瓜 。 健康9:健康7:西瓜从何而来？
健康8:先写西瓜的形状 ， 然后写有什么用 ， 最后写西瓜怎么吃
健康9:和他们写的差不多
健康10:想不起来 。 我都告诉他们了
老师:(总结)刚才同学们讲了很多内容 ， 形状、颜色、味道、用途、来源等 。 学生们想象力丰富 ， 能从一个西瓜里想到这么多东西 ， 说明大家都动脑了；但是有一点 ， 除了第四个同学有点想法 ， 其余的回答好像都有点不着边际 。 即使把这些内容全部写成一篇作文 ， 恐怕也很难写成500字 。 写出来的都是空的空的 ， 写一篇好文章也没什么好说的 。 好像写作文很难？
健康:难！
【五年级作文课记录】老师:男生女生 ， 学校老师经常安排作文 。 如果你做不到 ， 你会要求父母给你指导吗？
健康:是的！
老师:好吧 ， 既然家长都来了 ， 我们就请他们谈谈这篇作文 ， 看看他们是怎么帮你的 ， 好吗？
健康:好！(掌声)
老师:欢迎家长指导！(把话筒交给家长 ， 让他们按座位依次说 。 每次讲的时候 ， 老师都重复一遍 。 )
家长1:也是西瓜的形状、颜色、功能
父母2:你可以写西瓜是农民叔叔种的 ， 运到城里卖给我们
父母3:西瓜的品种是圆的、长的和新的
父母4:可以写童话 。 西瓜是如何生长的
父母5:告诉他们这件事
父母6:我也不会写
老师:嗯 ， 家长也讲了自己的看法和辅导内容 。 那么 ， 有这么多家长辅导 ， 现在的学生能写出好作文吗？请告诉我这件事:
健康:没有 。
健康:我觉得没什么好写的
健康:没什么新东西 ， 太笼统
健康:我认为咨询和不咨询是一样的 ， 太过时了
老师:好吧 ， 那么 ， 家长说 ， 辅导作文难吗？
家长:真的很难 。
老师:好的 ， 你想让我给你的作文打分吗？
健康:是的！
老师:那我一点都不——都是零分！
健康:哇——不是真的？伤害了我们的自尊！
健康:抗议 ， 这个是我在学校写的 ， 老师至少给了我80分 。
老师:这样写 ， 老师能打80分？
家长:对 ， 老师就是这么劝的！父母:我们父母就是这么帮忙的！
老师:家教不对 。 难怪我们学生不会写作文！现在来说说 。 写作文难吗？
健康:难！
家长:真的很难！
老师:好了 ， 现在我们都知道作文真的很难 ， 没有内容 ， 没有方法 ， 没有教材 ， 没有目标 ， 没有专职老师 ， 甚至没有教学时间 ， 没有教学过程 ， 没有科学的测试方法 ， 没有切实可行的教学改革途径 ， 很难教、学、提高现在的作文 。
家长:嗯 ， 张老师 ， 你说我们的作文都是零分 ， 你可以分析一下为什么是零分 。

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