【五年级作文可变猫监控器】五年级作文可变猫监控器
在平淡的学习、工作、生活中，每个人接触或使用作文都是必然的，作文可以提高我们的语言组织能力 。 我相信我的许多朋友对写作文感到非常不安 。 下面是边肖编的五年级作文 。 希望能帮到你 。
虽然我们班长林炎不像孙悟空能上天，但她有“七十二变”的能力，同学们给她取名为“变猫” 。 准备上课的铃声响了，一些调皮的学生想趁老师还在教室里的时候在天宫里大闹一场 。 他们中的一些人在说话、打架和离开座位...班长看到了，兴高采烈地走到讲台上，板着脸说:“住手！下了座位的同学请回到座位上 。 ”听她这么一说，几个同学挺闲的，坐在座位上看书 。 但是，也有不吃她的 。 这时，她向那些发言的同学喊道:“谁继续发言，就抄课文《最后的战斗象》 。 ”然后，她慢慢地说:“老师没来的时候，我们可以认真复习功课，在这里捣乱 。 老师知道了会有多难过！“谁不想玩了？我也想玩！下课玩，我们一起玩……”那些调皮的学生被感染了，不闹了，静下心来认真写作业 。 班长真的有一套管理 。 怪不得老师叫她“管理猫”，很有技巧！但是下课的时候，林炎已经疯了，好像他不再是班长了 。 看，她在和我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏 。 林炎的角色是“母鸡”，我是“老鹰”，其他学生是“小鸡” 。 游戏开始了，母鸡展开翅膀，专注地盯着我 。 她没给我机会 。 无论我向左还是向右跑，我都没有抓住一只小鸡 。 我抓住了千载难逢的机会，趁机钻到母鸡的翅膀下，向鸡群冲去 。 小鸡被我吓得尖叫起来 。 母鸡看到了，突然意识到自己见势不妙，立刻以百米冲刺的速度往回跑，但我已经抓到一只鸡了 。
接下来，林炎加入了我们的“红灯、绿灯、小黄灯”游戏 。 “红灯，绿灯，小黄灯……”，在我面前的“鬼”说完之前，林炎摸了“鬼”三次，立即开始抓人，但是当她正要抓班长的时候，已经来不及了 。 这时候我看到她跳起来飞快的飞奔，头发随风飘动，就像焦点平面里的幽灵！不一会儿，班长又和我们打成了一片，成了大家疯狂追逐的“疯猫” 。 第三节课，我们学习了课文《少年飞跃地球》 。 老师让我们介绍鲁迅，全班鸦雀无声 。 只有林炎的手举得很高 。 老师让她回答的时候，她一字一句的把鲁迅的资料都讲了 。 所有的学生都在哭着鼓掌，这让老师刮目相看 。 她真是一只“知识猫” 。 一只学识渊博的“知识猫”也是老师得力助手的“管理猫”……像这样活泼可爱的“多变猫”班长，一定是人人都爱的 。
今天，我读了张文的《班长是一只多变的猫》 。 刚看到这个题目，心里就充满了感叹号和问号 。
张文主要写道，班长郭飞在班上是一只很厉害的猫 。 老师不在的时候，一些调皮的学生在天宫里大闹，但是如来的佛祖郭飞不得不轻易让步 。 郭飞先在讲台上演讲:老师很辛苦，让他们开心 。 你这样，只会让老师伤心 。 谁不想玩，但是该玩了吗？现在认真上课 。 课后我们为什么不一起玩呢？这样，那些调皮的学生就安心多了，安静地复习功课 。
郭飞在班上仍然是一只聪明的猫 。 在一次社交课上，老师问:“同学们，谁知道澳大利亚、意大利和阿根廷的首都？”这让大家为难，大家都呆若木鸡 。 只有郭飞知道答案 。 当老师给郭飞打电话时，郭飞说得对，他还说了这些国家所在的大陆 。 全班给了他热烈的掌声 。
然而，“人不可貌相，海不可斗量”，上课一直很优雅的郭飞，其实是一只猫 。 “大姐，给点，就一根 。 ”这句话是郭飞经常说的 。 你猜他想干什么，就是让女同学吃辣薯片！其实女同学都喜欢他，只要他一开口就会给他吃的 。 但在他们打开那袋辣味薯片之前，郭飞把手伸进袋子里，迅速抓起它，跑到一个“安全”的地方吃了起来 。
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