如何帮助五年级学生写作文
【如何帮助五年级学生写作文】作文体裁包括记叙文、说明文、应用文和议论文 。 那么 ， 我们应该如何帮助孩子写作文呢？让我们和边肖一起看看 。
首先 ， 注意培养学生的写作兴趣 。
子曰:“知者不如知者 ， 善者不如知者 。 ”②对于作文教学来说 ， 没有什么比培养写作兴趣更重要的了 。 俗话说 ， “兴趣是最好的老师” 。 学生只有对写作感兴趣并愿意去做 ， 才会全身心的投入到写作中 ， 动脑思考 ， 分析整合自己的素材 ， 提炼创造出好的作文 。 这个过程相当复杂 。 如果学生没有以积极的态度思考 ， 他们会害怕 ， 不愿意 ， 不愿意在开始写作之前去做 。 怎么才能做好？所以 ， 做好作文教学 ， 首先要培养学生浓厚的作文兴趣 。 学生热爱写作 ， 享受写作 ， 让自己有写好的欲望和信心 。 如何培养学生的写作兴趣？我觉得可以从这几个方面入手:
1.帮助学生排除作文中的障碍 。 在作文教学中 ， 我们应该让学生知道 ， 写好作文并不难 ， 只要有信心 ， 就能写好 。 就像贾志敏老师说的:“写作要有自信 ， 就是写文章 。 我们孩子的写作 ， 就是围绕中心 ， 以一定的顺序 ， 表达自己所看到的、听到的、想到的、经历的有意义的事情 。 写作既不神秘也不可怕 。 只要打好基础 ， 掌握规律 ， 关注身边的事 ， 大家都能写出好作文 。 ”(3)贾老师这段话总结了什么是作文 ， 小学生作文的要求 ， 小学生可以做到的 。 如果小学生明白作文就是围绕中心 ， 按照一定的顺序 ， 把自己亲身看到的、听到的、想到的、经历的有意义的事情表达出来 。 那么在学生心目中 ， 就不会有写作的恐惧 ， 老师也会给予适当的指导和鼓励 ， 增强学生写作的信心 ， 热爱写作 ， 热爱写作 。 作文教学之初 ， 也要指导学生如何审题 ， 选材 ， 写什么 ， 写什么要详细 ， 写什么要略 。 如何开始 ， 结束等 。 所有觉得难的同学都要就地指导 ， 开始就地指导 ， 这样才能培养学生对作文的兴趣 ， 有利于学生以后以积极的心态去写 ， 作文教学也能事半功倍 。
2.营造有趣的构图氛围 。
让学生有一些实践活动 ， 比如参观、出版黑板报、表演艺术和体育比赛等 。 ， 让学生感受生活 ， 积累素材 ， 激发实践兴趣 ， 然后写下活动的过程和感受 。 因为是学生喜欢的活动 ， 并且亲身体验 ， 有真实感受 ， 学生写作更容易 ， 兴趣增强 。 写作情境也可以通过讲故事、打游戏 ， 或者利用多媒体课件来创设 ， 让学生置身于有趣的写作情境中 ， 既激发了学生的创作欲望 ， 又增强了写作兴趣 。
3.指导学生成功写作文 ， 感受成功的喜悦 。
学生作文要想成功 ， 首先作文内容的确定要贴近学生的生活和目前的学习水平 ， 目标不能太高 ， 要能让学生“一跃而得” 。 其次 ， 在整个作文过程中 ， 每一个细节都要引导到位 ， 从选材到写作 ， 直到修改 。 最好做个别指导 。 但是在这个过程中 ， 老师只能“引用” ， 而不是用老师的思维来代替学生的创作 ， 学生要意识到作文是自己写的 ， 不是老师写的 。 只有这样 ， 他们才能真正感受到成功的喜悦 。 第三 ， 作文成功后 ， 要鼓励学生总结成功的经验 ， 明白只要认真用心写 ， 就能写出好作文 。
4.多给学生鼓励 。 教师的鼓励是学生创造的动力 。 即使是老师微不足道的赞美和赞许的目光也是对学生的极大鼓励 ， 会给他们更多的写作动力 。 所以要善于发现学生作文的优点 。 毫不吝惜地给予鼓励和表扬 。 只有这样 ， 学生才能对写作文有足够的信心 。
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